天初暖，日初长，人间三月好春光。自开学以来，为了营造我校“书香校园”氛围，践行上级有关读书活动文件精神，进一步落实“双减”工作，册村小学继续开展“共读一本书”阅读活动，培养学生良好阅读习惯，提升学生综合素养。
各年级语文老师根据年级特点，向学生推荐了阅读书目。由语文老师常态化组织学生利用晨读、午间、课后服务和阅读课等时间开展阅读，坚持每日阅读半小时。在学校领导的统筹安排下，各语文老师的耐心指导下，我校阅读活动持续稳定开展。
最美阅读时光
歌德有言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。阅读是扩宽知识面的好方法，阅读是陶冶情操的好路径，阅读更是提高语文素养的好途径。老师们把一本本有趣的耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，点亮了那盏让人成长、让人优秀的灯。
阅读成果展示
多读书，我们就有了广博的知识；善读书，使我们变得睿智；精读书，使我们善于思考、勇于求索。看到精彩的词语、句子，孩子们拿起笔在笔记本上摘抄下来，将自己的读书感悟记录下来。日积月累，相信他们的知识宝库越来越丰富。边读边思，边思边写，每一处印痕如一颗颗阅读之果，展示了他们的阅读效果。
读书交流展风采
“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”。在每个孩子的眼中，每本书都有一个不一样的世界。在读书交流会上，孩子们精神饱满，落落大方，把书中精彩的故事情节和自己的感悟细细与老师、同学们分享。孩子们以声传情，讲述阅读心得，分享阅读乐趣。
读书的成效无法立竿见影，它是一个长期坚持的过程。未来的路上，我们继续扎扎实实地将阅读开展下去，孩子们以书为友，以知识为伴，让书籍的温度浸润孩子的心田，让书籍的光芒照亮孩子的生活。