深研以善教，引领以致远
——专家把关，长济学校中考英语复习如虎添翼
春光不负期待，美好向暖而生，2023年3月2日，原武昌区英语教研员，武汉长济学校教学顾问赵丽萍老师莅临学校，开展为期一天的“中考英语复习备考”观、研、导专题教研活动，严格把关我校英语中考备考方向，备考思路及备考方略。赵老师对我校的英语教学工作给予了充分地肯定，结合二调英语试题和新中考要求，深入课堂，按照先观再研，一课一研一导的流程，先后对长济学校三名英语的课堂教学、复习备考计划策略，结合二调考试答题情况和学情进行了细致的诊断和指导，对如何提高我校英语复习备考效率和质量，提供了一揽子教学方案。
第一节课九年级英语孙彩梅老师打破常规，给我们带来了一节与众不同的“名词”语法复习课，孙老师紧扣中考名词考点“名词词义辨析及名词单复数变化”，巧妙地设计课堂内容，以完型和阅读填词的方式让学生练习有关名词的考点，然后让学生根据错点自主去总结归纳名词的考点及用法，从而激发学生的观察力，思考力，全面提升学生的综合归纳能力。高质高量地完成了教学目标。
第三节课九年级英语陈礼云老师展示了一堂别出心裁的“情态动词”的语法复习课，在听课中我们发现陈老师严格按照新课标的理念去组织教学，以提高学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力为主导，把课堂自主权交给学生，积极创设情境，采取小组讨论的方式，让学生利用自己的背景知识去思考并解决问题，在整堂课中，陈老师松弛有度，简直就是学生的活字典。学生在“自主学习”的环境下很好的掌握了有关“情态动词”中考考点。
第五节课八年级英语张文清老师带来了一堂精彩绝伦的听说课：Unit4.Whydon’tyoutalktoyourparents?Section1a--2c,张老师根据“problemandadvice”这一话题，精心设计课堂内容，用英语组织教学，指令语言清晰，通过老师对学生大量的语言输入，学生在role-play及listening语言输出这块完成的非常出色，最后，张老师以《Troubleisafriend》这首歌的视频来结束本节课，不仅情感目标得到了升华，同时张老师把这首歌的歌词以阅读填词的方式展示给学生，让学生听觉上得到冲击，再次训练了学生的听力能力。
按照一人一课一评一导的流程，每听完一名老师的课，赵老师紧接着组织老师进行议课评课与指导，赵老师在肯定了三位老师的上课方式和方法的同时，站在新课改和落实新中考的高度对各位老师的教学提出了非常宝贵的意见，并对教师的教学方式方法进行了细致的辅导。
经过此次研讨，老师们更加明确了如何上好一堂常态课，也更加坚定地把“以生为本”作为教学的准则，引导学生们好学求知，主动发展。长济学校将持续开展系列化、深层次、持续性的深度教研，进一步提高教研的品质，提升课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，确保教学质量的稳步提高。