青蓝互助
师徒结对
有一种传承，叫师徒相授；
有一种匠心，叫相互引领；
甘为人梯传帮带，取长补短早成才。
为贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，持续深化幼儿园艺术领域游戏化集体教学活动，激发教师研究幼儿园艺术领域课程与教学的热情。
按照永教研｛2024｝3号文件精神，永宁县木兰幼儿园于2024年3月28日—4月2日以“青蓝结对”工程为抓手，举行了音乐游戏化集体教学教研活动，旨在师徒携手抱团成长.
PART.1
师傅展示 精彩纷呈
四位师傅本着让每一位徒弟都听有所得、观有所获的原则，认真备课、精心准备、巧妙设计，把自己平时积累的经验融入到活动中。
大班音乐《小青蛙找家》
授课教师：田瑞
中班音乐《夏天的雷雨》
授课教师：黄玉梅
小班音乐《小青蛙回家》
授课教师:马紫妮
小班音乐《小瓢虫飞》
授课教师:马海花
PART.2
徒弟汇报 聚沙成塔
汇报课之前师徒进行研讨交流，师徒根据各年龄段的幼儿学习规律和年龄特点，从幼儿已有的生活和知识经验出发，精心设计教学活动，适时调整教学思路，挖掘活动创新点，关注幼儿的兴趣，让徒弟们能够呈现一节精彩的教学活动。
大班音乐《鳄鱼来了》
授课教师：马令楠
中班音乐《毛毛虫啃苹果》
授课教师：苏小萍
小班音乐《我爱我的幼儿园》
授课教师：李沅娟
大班音乐《贪吃的小熊》
授课教师：马学花
中班音乐《我的动物朋友》
授课教师：王倩
小班音乐《我的身体都会响》
授课教师：单国霞
PART.3
团队评价 携手成长
活动结束后，在保教主任的带领下，老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细剖析，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育教学几方面进行深入探讨。
在教学过程中，老师根据幼儿年龄特点，制定科学的教学目标，设计适宜且生动的教学策略，借助图谱、多媒体课件、打击乐器、动作模仿等多种形式，带领幼儿充分欣赏感知音乐，以游戏的形式贯穿整个音乐活动，鼓励幼儿大胆探索、自由创编，充分调动幼儿的积极性、参与性，让孩子们充分享受音乐活动带来的乐趣，增强了幼儿感受美、表现美的学习能力与创造力，提升了幼儿音乐活动的学习品质。
PART.4
学有所获 蓄力前行
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
花开有声 成长有行
走在教育之路上
一路繁花似锦
绽开出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者
都以满满的正能量在幼教领域乘风破浪
编 辑：黄玉梅
图 片：各班教师
审 核：马紫妮
永宁县木兰幼儿园