春之美，在于希望与生命；教之美，在于钻研与提升。伴随着春的 气息，新学期的教研如约而至。教是研之基础，研乃教之利器。为进一步更新教学思路，优化教学设计，促进教师专业发展，4月2日上午，我校低年级语文组围绕“如何指导学生多角度、有创意的阅读”为教研主题，开展了语文教学研讨活动。
教研课
本次教研课由陈聪老师执教，她讲授的是《传统节日》。我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节和春节恰恰是孩子们需要了解的中国传统节日，因此让学生了解每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标。
整堂课，陈老师以亲切的教学语言，清新自然的教学风格，对学生及时引导，从始到终到将行为习惯规范贯彻到课堂中。课前的文明守则背诵、上课礼仪规范、要发言先举手的行为习惯。学生听得专注，老师们也受益匪浅。
评课
有思有悟，方能成长，课后老师们对今天的听课进行交流讨论，纷纷指出其中的亮点和不足之处，相互学习，取长补短，进而更好的服务于学生，促进我校整体语文课堂教学水平的提高。
古诗欣赏
古诗鉴赏时，常永娜老师为我们带来了《江雪》一诗，柳宗元通过对自然景物的描写来抒发自己内心的幽寒之感。诗中写到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”作者将大自然的寂静与人们的孤独感融为一体，展现出一种幽寂的氛围。寒雪覆盖了大地，人们的足迹消失无踪，仿佛他们的存在被大自然所遗忘。这种幽寒的情感直接触动了读者的内心，让人们深感人生的虚无和无常。
通过读《江雪》诗，从中可见首两句描绘出一幅广阔、寒冷、寂静的环境。在这样的一个环境中，那位老渔翁不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化、美化了的渔翁形象，恰是实际生活中的柳宗元本人思想感情的寄托与写照。
新课标学习
本次通过研讨对新课标的学习和实践，让老师们认识到学业评价不仅是对学生学习成果的检验，更是教育教学过程中不可或缺的一环。它关系到学生的自信心、学习动力以及终身发展的能力。因此，作为教师，我们应当不断探索和完善学业评价的方法，使之更加科学合理，真正服务于学生的全面发展。
知不足而奋进，望远山而前行，每一次研讨，都是一种收获，每一次学习，都是一种突破。此次教研活动，既为讲课教师提供了挖掘潜能、超越自我的机会，也给听课教师创设了博采众长、研讨交流的互动平台，有效促进了教师的专业发展。接下来的工作中让我们携手并肩，带着收获和思考，去开启新的征程。