荟萃新课标，融创新实践。教育是一项复杂而重要的工作，为发挥教师的集体智慧，提升课堂教学效率，不断提高我校教育教学水平，在校党总支书记孙景深同志和校长刘猛同志的倡导下，德惠市第一中学制定了本学期集体备课方案，在原有集体备课的基础上，增加时长，扩展内容，深入研讨，把集体备课制度化、规范化，形成了具有一中特色的备课模式。
教研是教育之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。按照计划，自本学期开学以来，学校即组织全体教师分学科利用每星期二与星期三两天下午的时间，在学校各位领导的带动下进行了集体备课。各学科领导深入到各个教研组，与教师们共同研究探讨备课内容，形成教育合力。
课标领航，明方向
新课标的落地与实施，带来了新的研究方向。集体备课的前20分钟，各备课组以2017年版2020年修订的《普通高中课程标谁》为基石，以学校深度教学建设为抓手，以组内教研为主线开展活动，制定PPT，围绕学科素养、一核四层四翼等内容，进行课标学习和解读。
凝聚共识，定目标
在集体解读和研究教研工作计划和学校教学教研计划后，确立全组统一的进度表，教学计划表，统一了教学内容和进度，确定全组的学期目标、月目标、周目标。严抓教学常规，立足实践，提高效率。促进专业发展，勤于学习，增强业务。夯实学生基础，培优补差，提质进阶。
潜心日常，踏实行
（一）个人初备
在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人。主备人认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料，突出重点，抓住关键；分析教材所处的地位及前后联系，分析教学的重点、难点和关键，提出具体的教学目标；精心设计出独特的教学方案，制作PPT、整理导学案，以便资源共享；提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
（二）集体研讨
集体研讨，形成共案。做到“六个统一”，统一进度，统一目标，统一重难点，统一内容，统一作业，统一阶段性测试。集体备课时，老师们讨论下周上课内容中的重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，通过探讨与交流，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色，以达到取长补短，共同提高的目的。
（三）反思交流
如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教学反思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教学感受及时记录下来，就会不断改进自己的教学水平，使自己的教学艺术更加完善。
道不可坐论，德不可空谈
高一年级
高一语文组
高一数学组
高一英语组
高一物理组
高一化学组
高一生物组
高一政治组
高一历史组
高一地理组
教以潜心，研以致远
高二年级
高二语文组
高二数学组
高二英语组
高二物理组
高二化学组
高二生物组
高二政治组
高二历史组
高二地理组
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。集体备课可以提供不同的教学观点和经验，促进教师间的合作和团队精神，还可以为教师提供一个互相学习和成长的平台，提高教师们的专业素养。
教研不停，学习不止，初心不变。学校统筹安排的集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教育教学工作中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高，为学校教育教学的高质量发展贡献力量！
校训：爱国守信 博学励志
校风：团结文明 求实向上
教风：严谨治学 热心施教
学风：勤奋刻苦 乐学精进
编辑：蒲秀佳
照片：高一、高二备课组
审阅：崔健 刘志成 于洪凡 王桂梅
策划：刘猛
审核：孙景深