为进一步做好优质均衡质量监测的教育教学准备工作，督促第五共同体各学校落实监测的相关要求，有城西小学主体校组织并邀请教研员参与，第五共同体开展了“薄弱”学科视导活动 。
确定方案
根据上级文件精神，召开本共同体教学副校长会议，确定共同体的视导方案。
本次视导活动，共有5个步骤：第一是教育质量监测的工作汇报，第二是学校教师的课标学习情况，第三是听评薄弱学科并提出建议，第四是发放问卷调查并形成调查报告，第五是建立学科共同体教研微信群。
本次视导在各学校有序开展，4月1日在城西小学，其次是皋落中心校，4月2日在长直中心校，王茅中心校。
城西小学
城西小学四年级刘洁琴老师的《煮面条》这节劳动课，主要让学生学会煮面条的做法，教育学生学做家常菜，帮助爸妈做力所能及的事情，做父母的好帮手。让学生通过观察视频和图片了解煮面条的小窍门，通过小组合作实践完成葱花拌面，孩子们都能参与其中，让学生体会劳动是光荣的，同时也培养学生从小养成爱劳动的好习惯，懂得体谅父母。
张华隆校长做总结发言：
1.进扣课程标准，研究学科核心素养，为国家质量监测提供扎实基础，做好准备。
2.建立微信群，根据课标任务，分解具体任务，具体到各学校的学科教师，并按时间节点准时上交各自的任务，形成共同体集体的智慧结晶。
皋落中心校
皋落示范小学晋佳佳老师执教的四年级下册第三课《春天来了》一课，通过对花的观察、概括，进而引导学生描绘花朵。整堂课教学设计紧凑，重点突出，把握难点，达到了预定的教学目标，教学效果很好。
教研员许曾琴对美术老师的课，进行了课堂评价,抓住了课堂主阵地，让学生学有所获，通过多媒体展示、对比示范小学教学，提出了教师应该立足学科核心素养，进扣课程标准。同时，提出建立美术学科微信群，形成学科知识点。
长直中心校
王茅中心校
