【厚实  教研】支教展风采，交流促成长——南宁沛鸿民族中学“名师引领”教研活动

第一节课

      "黄金矩形"是人教版数学教材八年级下册第十八章中的数学活动课内容,沈晓红老师的课程内容文化价值高，可操作性强,趣味性十足，又涵盖了几何和代数的常用方法，能很好地培养学生的综合分析能力，发展学生的数学核心素养,值得广范学习。

    本课沈老师首先让学生了解黄金分割,黄金矩形的意义,会找线段的黄金分割点，感悟数学与生活的密切联系，体会数学的美。然后通过创设情景展示在设计矩形工艺品或日常用品时，它的长与宽怎样设计才能引起美感；在拍照时摄影师常把景物放在画面的什么地方，会显得更加协调、悦目，引出课题。进而激发学习好奇心与求知欲；通过探索折叠黄金矩形使学生敢于质疑和独立思考并能作出实事求是的推断，感受数学的严谨性；通过学生的动手操作、交流感受到体验成功的喜悦，增进对数学的理解和学好数学的信心。

第二节课

     课题——折纸做60度30度15度的角

     从李蓉老师的专题课展示中，能感受到李老师的准备是相当充分的，对教材以及课件的熟悉，还充分地了解学生。她准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点，体现了以人为本的学生发展观。

　　李老师的教学过程中，教学环节精密联系，从温故开始引导学生折叠具有怎样的性质，为后续学生动手操作打下基础，再从课本中的教学操作到中考链接的练习，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。

　　课堂上李老师能做到面向全体，让学生自主学习、主动参与，即使出现停电的突发状况，也能临危不乱沉着应对，不管是从备课、上课还是面对突发状况，都是值得我们去学习的，听了李老师的课，老师们在这几个方面将会按照这样的要求来提升自己。

    今天黄璐老师给全体英语老师展示了一节中考话题复习课 My favorite sport并面对学生做了一个作文写作微讲座。她的课堂思路很清晰，回归课文并围绕着 what，how,why来展开教学。而且，适当的板书给学生提供了写作的思路和素材。她的课堂给我们提供了一个优秀的中考作文复习的范例。

    物理科何登昌老师的专题复习课，教师先和学生复习解题方法，再通过让学生写练习，通过讲解习题指导学生解题的方法和技巧，对题型的解题方法归纳总结很全面，师生们都听得津津有味，回味无穷。

    何权昌老师的地理课通过课前检测，了解学生记忆程度。再以亚欧大陆为例，复习气候类型分布，通过简单的口诀帮助学生记忆，“以形定球，以温定带，以水定型”让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

    在关于中考备考复习策略讲座中，何老师指导学生抓重点、重技能，关注乡土、关注时事热点，揣摩出题者意图，并提出复习要回归教材，将“厚”书读“薄”，把地理各要素关联起来，制作思维导图，从而培养学生综合思维。其次，强化读图能力，重视读图判图技能的培养，尽量从地图中获取有用的解题信息。

    整个活动下来，何老师以幽默的语调分享各种学习技巧，使大家受益匪浅。

    老师们在认真听课

    李雪飞老师的本次讲座，老师从学生的考试心理、复习方法、解题方法、考试技巧和心态等多个方面对学生进行了很全面的指导，对学生的帮助很大。

      老师们在倾听李雪飞老师关于一模前物理学科复习指导的微讲座

    黄璐老师带来的微讲座，让学生了解到了评委老师是怎么给作文打分的，并让学生认识到如何拿英语作文高分。今天，黄老师精彩的呈现，让我们感觉到黄老师的温暖和大爱。她精心的付出让我们收获满满。

    玉春勤老师化学科经验交流分享：

1.玉老师的公开课教会了我们一节计算题该如何进行教学。

2.在随后的经验交流中，总结出了计算题的教学大概思路，为下一步的教学工作，指明了方向。

3.玉老师在课堂上还教了同学们如何答题拿高分。

    在评课环节，老师们对自己的设计思路、重难点的突破、授课完后的收获与不足做了全面的分析。接着各位老师自由发言提出了教学中存在的困惑，对与本次活动起到了很好的推进作用。最后学科负责老师进行了全面的评价与指导，并要求老师们课前精心备课，课堂多运用情景教学，保证课堂质量是提升教育教学的关键。提出以学生理解为出发点，多样化教学提升学生的兴趣是提升课堂教学的有效途径，强调了活动的重要性，并提出提升老师自身的专业素养是刻不容缓的事，借助活动的机会多去锻炼、多去展示自己，才会有更大的收获。