教学观摩明方向，课题分享促成长——西安市教育科学研究“十四五”规划小学教研员专项课题《核心素养导向下的小学英语单元主题作业设计研究》区级成果分享交流活动。
仲春之月，草长莺飞，百花齐放。为深化小学英语课程改革，落实立德树人的根本任务，促进“新课程标准”落地，加强区英语教师队伍建设，提升业务素质和教学水平，长安区教育局教学研究室于3月29日在长安一小举办了小学英语课堂教学观摩研讨暨教研员市级专项课题分享交流活动。
参加本次活动的有教研室小教部毋永琪主任，长安一小金静副校长，小英教研员王素萍老师，课题组全体成员及长安区各校小学英语教师，共计110余人。活动由长安一小的马莹老师主持。
第一节展示课是由长安一小的康宇老师执教的一节读写课，内容为四年级下Unit 1 My school Part B Read and write。课堂上，教师始终围绕My school这一主题，从学习理解，应用实践和迁移创新三个层次设计教学活动，由浅入深，一步步推进课堂。同时，与长安一小的真实校园相结合，让学生感受校园的美，喜爱自己的校园，从小事做起，爱护自己的校园，从而落实学科育人的理念。
示范课后，康宇老师进行了全英文的说课，从教材分析，学情分析，目标重难点，到具体的教学过程以及板书设计，课后反思等方面都做了具体的阐释和说明，向听课教师充分展示了自己的设计思路和活动目的。
第二节示范课是由湖滨小学的南江玉老师执教的一节会话课，内容为六年级下Unit 1 How tall are you? Part A Let’s talk。南老师由恐龙博物馆引入本节课关于身高的学习，从谈论恐龙和自己的身高再到对比身高，学习比较级和最高级的使用。一方面从恐龙的灭绝上升到动物保护，层层递进，实现英语学科的育人功能。另一方面，又从动物保护延伸到讨论自己喜欢的动物，是英语语言的综合运用和提升，同时也体现了英语活动观的应用实践和迁移创新。
课后，南老师针对本节课做了具体的说课，她从新课标出发，将大单元教学的设计理念和与会教师进行了具体分享。
两节示范课后，南江玉老师为大家带来本单元的作业设计分享，也是作为该项市级课题的研究成果交流。南老师从单元内容分析到新课标分析，再到具体的课时内容整合，以及课时目标分析，最后制定分课时的作业目标，从而围绕作业目标进行分课时的作业设计。在作业设计的过程中，南老师始终围绕新课标中的大单元教学，分层设计以及教学评一体化等理念，在教与学的过程中，在作业设计与完成落实的过程中，在作业批改与统计反馈的过程中，以终为始，使作业设计更好地服务于课堂教学，从而落实学生的英语学科核心素养。
课后，全区小学英语教师在王素萍老师的组织带领下进行评课。研讨环节老师们各抒己见，碰撞出了思维的火花。
教研员王素萍老师做了精彩点评，并对老师们将来的教学提出了指导性的建议。她指出，教学设计一定要围绕主题，依托语篇，进行整体设计，注重教-学-评一体化，联系生活，以核心素养为导向，全面落实新课标理念。
此次长安区小学英语学科课堂教学观摩研讨活动和教研员市级专项课题成果分享活动对我区教师的成长和专业发展起到了示范和推动作用，促进了教学理念的更新和教育教学方面的交流与共享。
春风化雨润桃李，凝心聚力共成长！相信老师们一定会学以致用，在教育这条道路上乘风破浪，砥砺前行！