节水行动,与我同行

Y_文思
创建于2018-11-12
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水是人类生命的摇篮,水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少不可替代的资源。但是在日常生活中,人们往往不经意间白白浪费了大量的水,而且随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染造成水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

       通过活动让学生懂得在生活中节约用水的生活方式,培养学生对生命之源的认识,同时使学生认识到水对人类生存的重要性,并把节水意识落实到行动上。

        激发学生产生热爱自然,保护家乡水资源的情感,让学生从自己做起,在生活中养成节能节约用水的好习惯,成为保护水资源的倡导者、传播者、践行者。

        活动重点:使学生树立节约用水的观念,养成节约的好习惯。
活动难点:通过小组合作,培养集体协作精神,分享节水成果,锻炼学生归纳总结能力。
而重难点的突破在于通过教师的有效组织、学生的自主观察、小组讨论体会到节约用水对人类生存的重要性。

我们应该如何倡导社会节约用水?
当学生看到画面触动时,我再适时提醒:作为学生的我们,难道不应该加入到保护水资源的行动中去吗? 学生自行进行交流再回答。我总结出以下几条行动方案:
1, 在全校发起节约用水的倡议活动。
2, 各班举行以节约用水为主题的班会。
3, 举行关于节水的教育辅导,普及节水知识。
4, 从小培养孩子的节水行为。

讨论节约用水的小妙招。
让学生分小组讨论能做些什么力所能及的事情。小组汇报后我再出示一些我们可以做哪些具体的事。让学生从自己所熟知的事物中感受到了节约用水行动就在身边,以及自己之前做得不对的地方要加以改进。
如:一水多用
(1) 洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。
(2) 家中应预备一个手机废水的大桶,它完全可以保证冲厕所所需要的水量。
(3) 淘米水,煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。
(4) 养鱼的水浇花,能促进花木生长。
(5) 用完水后及时关紧水龙头。
(6) 看见浪费水的行为要积极制止。

  让学生小组合作讨论用水妙招,使学生树立节约用水观念,更深刻地感受到节约用水就要从我做起,从身边的小事做起。以培养了学生的创造力和发散思维的能力,用此形式进一步加深学生节约用水的意识。

       让同学们课堂交流并总结出一条节约用水的标语
1, 保护水资源,生命真永远。
2, 节约水资源,从点滴做起。
3, 惜水,爱水,节水,从我做起。
4, 浪费用水可耻,节约用水光荣。
5, 珍惜水就是珍惜生命。
6, 水是不可替代的宝贵资源。
在整节综合实践活动课程中我力求以学生原有的生活经验为基础,充分体现了以学生发展为主,并充分关注学生的自主学习和合作交流,让学生在看中思、玩中学。

最后,我和全体学生一起号召:节能环保,从我做起。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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