为了进一步提升参培学员的课堂教学质量，促进教师的专业教学水平全面提高。根据《伊川县2023年骨干教师培训方案》，2024年3月，伊川县教师发展中心教师专业发展指导部开始对学前教育、美术、数学、历史、化学五个学科共130名培育对象实施分学科培训。
培训紧紧围绕“聚焦学科素养、提升专业水平”这一研修主题，精选授课专家，既有省内外知名专家，也有本地一线的骨干专家。精心策划培训模式，政策理论引领，实践创新示范，教学研融汇一体，干货满满接地气。科学安排课程，内容涵盖新课程标准解读、学科核心素养的认知、大单元教学设计、课堂教学诊断与改进、高考试题研究等。
学科活动分为三个环节：专家讲座、学员微型课展示、评课。即能使理论与实践结合，让参培学员乐在其中，同时实现了专家专题讲座、互相讨论、课例展示、教学实践多种形式的培训灵活多样，能很好满足教师的需求。通过培训，学员学到了新知，掌握了策略，更新了理念，提升了专业素养。老师们表示要以此为起点，不断提升自己，完善自己，在教学实践中去运用和升华。
专家评课
专家们针对展示课的共性和个性问题逐一点评指正，从新课标和专业素养的角度出发，让参培教师受益匪浅。
自评互评
在自评互评环节，每位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
教体局和教师发展中心的领导高度重视培训工作，教师发展中心主任韦冠朝带领高中教研部赵伟生主任亲临指导，强调培训一定要抓实效，重转化实践。教师专业成长指导服务部刘爱玲主任全程参与培训，师训股副股长王涛参加听课问效。
肩负责任，心有目标，行进追寻；130名学科骨干汇聚一堂，在教研的海洋里，学习着、思考着、践行着、成长着，朝着伊川教育的明天一路向前！