童年有书，未来有梦——博豪幼儿学校北园阅读节倡议书

亲爱的小朋友、家长和老师们： 

        阅读既可以唤起儿童的创造力、想象力，又可以让幼儿的思维活跃、多元。幼儿期是培养儿童阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的关键期。孩子们的童年，从堆满小人书的窗台开始；孩子们的童年，从品位阅读的书香中成长；孩子们的童年，在阅读中绽放。最是书香能致远，在四月至四月底，我园将举办“童年有书 未来有梦”阅读节主题活动，我们诚挚邀请小朋友们、家长们、老师们共同参与，在此发出倡议：

致孩子

         1.正确阅读爱护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地翻看图书，阅读时轻轻翻，图书破了学会修补。

         2.坚持阅读每天在老师或父母的陪伴下，坚持阅读15—20分钟，给自己的阅读安排“专属时间”，养成热爱阅读的好习惯。

         3.尝试记录可以用自己喜欢的表征方式（绘画、复述等），记录下每天阅读过的故事。

         4.爱护图书学会爱护、保护图书，看书时轻轻翻，图书破了学会修补，经常收拾整理自己的小书柜。

         5.乐意表达做个“小小故事大王”，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享，参与班级讲故事比赛。

         6.自信表演和小伙伴、爸爸妈妈一起讲故事，创编故事内容，演绎故事情节，分享快乐阅读时光，争当“书香宝宝”，“书香家庭”。

致家长

1.营造良好的家庭阅读氛围

        在家里和孩子一起布置一个安静、温馨的阅读角落，并且定期带孩子去书店挑选书，充实家里的小书柜。

2.高质量的亲子阅读陪伴

        每天抽出30分钟时间，关掉电视、放下手机，陪伴孩子阅读，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情，鼓励陪伴孩子参与阅读节活动，争当“书香家庭”。

3.制定阅读计划

        积极参与班级智慧树的亲子阅读分享活动，坚持每天陪伴孩子一起进行亲子阅读（20分钟或30分钟），增进亲子之间的情感。

4.成为故事爸爸妈妈

        积极参加幼儿园故事会的招募活动，报名成为“故事爸爸”、“故事妈妈”，来园为孩子讲一个故事。

5.记录精彩瞬间

        及时将您和孩子在阅读中的体会记录下来，发送班级群或者智慧树，让更多的家长和孩子了解到你们精彩的阅读故事。

致老师

1.做引导者

        向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。   

2.做阅读者

        选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。  

 3.做实践者

        “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。   

4.做分享者

        积极开展班级阅读月活动，营造良好的书香环境，在家长群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。