有一种玩耍叫“民间游戏”
有一种游戏叫“经典回忆”
有一种经典叫“文化传承”
为了充分挖掘民间游戏资源，探讨民间游戏融入幼儿园户外活动的有效策略，传承民间游戏的独特魅力，西外公立幼儿园组织开展了民间游戏的教研活动。
郑婉芳主任从什么是民间游戏、民间游戏的种类、如何提高民间游戏水平等几方面进行了讲解，使老师们充分了解民间游戏特有的教育价值。
此外，白老师还积极分享了大二班玩民间游戏的优秀案例。从多个维度对案例进行评价和分析，在这过程中，教师们也各抒已见、相互交流，提出了自己的想法和意见，碰撞出教育成果的火花。
集中学习后，各年级组教师结合幼儿的年龄特点和实际情况，围绕传统民间游戏的目标、规则以及活动中的注意事项和创新游戏的玩法进行了研讨，分享了很多适合各年龄段幼儿年龄特点且充满童年回忆的民间游戏，如老鹰捉小鸡、跳房子、翻花绳、丢手绢等等……
瞧！小宝贝们迫不及待的玩起来了！跟随小编的镜头，我们也一起去看看吧！
小班组
游戏一《丢手绢》
游戏二《投壶》
中班组
游戏一《抬花轿》
游戏二：打弹珠
游戏三：炒豆豆
大班组
游戏一《跳皮筋》
游戏二：《丢沙包》
游戏三：《瞎子摸拐子》
游戏四《竹竿舞》
最后，刘欢园长就民间游戏的组织与研讨提出了建议：在民间游戏组织过程中对于玩法的介绍一定要清晰、教师组织灵活、游戏设计适宜。让我们的民间游戏不断的传承下去，让我们的孩子真正落实以游戏为基本活动，在游戏中不断的增长经验。
陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”只有以游戏作为幼儿园教育的基本活动，才能科学地践行《指南》的基本理念。接下来，我们将继续挖掘民间游戏所特有的教育价值，将民间游戏渗透在户外活动中，探索民间游戏与幼儿园体育活动的融合，在传承中创新与发展，让孩子们在游戏中健康快乐成长。