携一缕春日的暖阳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
不负春光与时研，且学且思且成长。为引领教师学习绘本教学和课题研究，将绘本教学落实到英语教学过程中，促进教师专业成长，发挥优秀教师的引领示范作用，4月2日，仁怀市小学英语钟丽莎名师工作室在盐津小学开展了以“小学英语绘本教学和课题研究”为主题的研修活动。本次活动邀请到遵义市教科院宋娟老师，遵义市教科院赵洪双老师，仁怀市教研室罗红梅老师和汇川二小王媛媛老师参加。
研讨课
两路口小学李琴老师带来的研讨课是五年级下册 Unit 3 My school calendar Part A，李老师对教材进行整合，以We have a few fun things in spring 为主题创设情境融合词汇、语音、对话进行教学，整个课堂让学生在学中用，用中学。
第二堂课是遵义市汇川二小王媛媛老师带来的绘本示范课《Cao Chong and the Elephant 》，王老师以问题为导向，通过提问推动故事情节的发展。整个课堂边问边读边表演，学生在良好的学习氛围中用英语学习了中国故事。
评课、议课
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，两位授课老师从教学设计、教学手段、教学过程、教学效果等方面对自己本次教学活动进行了说课和反思。而后老师们积极发声，品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，通过评课、议课，老师们汲取经验，让以后的课堂教学有了更多可能性。
专家讲座
遵义市教科院赵洪双老师做了以《分级阅读指导下的小学绘本阅读教学探究》为主题的讲座。赵老师从绘本阅读的背景、现状、分级阅读的意义、分级阅读的途径、分级阅读的案例分享等方面进行分享。这是一个有深度、有厚度、有温度的讲座，为我们以后的绘本教学打开了新的大门。
第二堂讲座是遵义市教科院宋娟老师带来的《中小学课题研究50问》。宋老师详细向大家分享了中小学教师做课题研究需要注意的各项要素和课题研究的各项要求，还强调需要进行研究反思，为老师们以后做课题研究提供了理论基础、研究方法。从宋老师身上，老师们也体会到学无止尽的精神，以后的工作中更加努力学习，积极参与课题研究。
活动总结
钟丽莎老师先对本次参与活动的专家表示欢迎，并介绍了工作室的具体情况，希望通过本次活动搭建起更多的教研平台。
仁怀市教研室罗红梅老师向教科院专家介绍了目前仁怀市的师资、学情等情况，也对本次研修活动进行总结，罗老师指出，要充分发挥名师工作室的引领作用，带领更多的老师们学习新理念、新方法，促进教师们专业化发展。
教学有法，教无定法；教学有痕，精彩无痕。在本次研修活动中，工作室成员们细致记录，深入思考，努力拔节，致力于为自己的课堂教学注入全新的活力。
图文：何彩霞
初审：钟丽莎
复审：陈元良
终审：吴招红
