春意渐浓,时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。为了更好地推动教师个人成长，构建高效课堂，2024年4月2日上午，万宁市第三小学杨蕾老师带着六四班的同学共同呈现了一堂部编版语文《古诗三首》之《竹石》教学课。我校全体文科组老师参与了听评课。
本次公开课，从课件制作、教具收集到课堂活动设计等，杨蕾老师都精心准备，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，充分显示了自己的风采。以新课标、新理念为引领，以竹石精神为线索，让学生体验作者的坚韧。
课上，杨蕾老师紧紧抓住“咬”“劲”两个关键字，带领学生反复诵读，在各种形式的读中体会作者的志向，适时补充人物介绍加深对古诗的理解，本节课真正的做到了以学生为主体，以教师为主导。
在课堂教学活动中，杨蕾老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
课后，参加听课老师对杨蕾老师课堂进行评课。对于课堂的优缺点积极提出自己的宝贵建议。
我们常说“台上一分钟，台下十年功”，教书育人何尝不是如此。教师要上好一堂课，要成长为一位优秀教师，离不开精心备课、反复磨课。语文公开课活动，为我们青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。