最是一年春好处，春晓竞赛展风采。为了进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，提升教师的教育教学水平，促进专业发展，并为教师提供互相交流、展示的平台，2024年4月2日至3日，春和中心小学举行了第八届“春晓杯”教师教学技能竞赛。本次竞赛围绕科学、语文两个学科开展，共10位教师进行了角逐。本次教学竞赛得到了红塔区教科所的指导帮助和大力支持。
科学学科
春和街道黄草坝小学马超越老师执教三年级《影子的秘密》。马老师从影子舞视频引入，带领学生开启影子秘密的探索之旅，激发了学生学习的兴趣。同时基于儿童立场和科学本质有机融合的想法下，通过巧妙地设计实验教具，让经验、情境、实践来培养学生的科学素养。
春和街道中所小学旃林艳老师执教三年级《我们来做热气球》。旃老师从热气球升空的现象出发，指导学生经历了观察、实验、求证一系列的活动。整堂课学生兴趣浓厚，课堂氛围逐渐升温，一只只举高的小手和一个个升起的“热气球”是最好的证明。
春和街道团山小学张秀玲老师执教二年级《磁极间的相互作用》。张老师引导学生观察现象，激发学生学习兴趣，然后学生通过观察磁铁间的相互吸引和排斥，探究磁极的相互作用。让学生的科学知识在项目化实践中获得重构，让知识在课内到课外的迁移中不断内化。
春和街道龙池小学冯兴文老师执教三年级《物体在斜面上的运动》。冯老师通过精心设计的斜面实验，让学生们直观地观察到物体在斜面上的运动情况。注重引导学生观察、思考、分析，鼓励学生提出问题和解决方案，充分体现了学生的主体性。使学生体验到了玩中学、学中乐的喜悦。
春和街道黑村小学普福明老师执教六年级《太阳系大家庭》。普老师在教学过程中注重课件、视频、表格的使用，学生可以直观地走进太阳系，走进宇宙，建立太阳系模型，激起学生学习科学的兴趣，培养学生自主学习和探究的能力，在科学课堂中孕育大智慧。
语文学科
春和中心小学杨玉芳老师执教三年级《花钟》。杨老师设计精妙，板块清晰、教学环节环环相扣。教师教态亲切，营造了轻松活跃的课堂氛围。让学生在主动地学习氛围中发现潜藏在图文中的小秘密，既让学生在阅读思考中感受到课本编写排版的精心，又体验到了奇妙的学习乐趣，激发了学生的学习兴趣。
春和街道黄草坝小学杨红丽老师执教二年级《小马过河》。杨老师在课堂上设置了趣味性的教学活动，激发了学生学习的积极性和主动性，增加了学生学习的乐趣和动力。通过多种形式的朗读学生们不仅能体会到课文中不同角色的心情，还能对课文有更深一步的理解。
春和街道马桥小学沈媚老师执教五年级《手指》。沈老师利用表格让学生进行自主探究，再交流反馈。接着再观察表格谈发现，发现每个手指的段落结构特点。学生的搜索、整理信息的能力与观察能力都得到了训练与提升。
春和街道春和小学李双丽老师执教一年级《动物儿歌》。李老师的课堂亲切自然，扎实高效。基于学生的认知特点，李老师创设了有趣的情境，引领学生探索动物王国，充分激发了学生主动识字的兴趣；通过多种朗读形式，带领学生感受到儿歌的节奏美和音韵美。
春和街道孙井小学夏皓老师执教六年级《马诗》。本节课中，夏老师设计层层递进，整堂课紧扣单元要素。整节课以诗为载体，全方位铺开历史画卷，使学生在唐朝的起伏更迭间感受文人风骨、时代变迁及诗词文化的长盛不衰。
点评提升
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，当真实的课堂遇上精彩的点评，就注定要碰撞出智慧的火花。课后，红塔区教科所小学科学教研员杨志晖老师以《聚焦核心概念教学，助力核心素养提升》为题，从课堂教学中“学生的学、教师的教”入手，结合竞赛课例实际，围绕教学内容、教学活动，教学方式，教学评价等给予了老师们精心的指导。红塔区教科所小学语文教研员李艳萍老师围绕语文核心素养——“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个方面进行了全方位深入细致的指导，在肯定老师教学亮点的同时，也提出了优化教学的“金点子”。“听君一席话，胜读十年书”，真知灼见的点评帮助老师们在实践中反思，在反思中成长。
颁奖肯定
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”4月2日、3日下午，举行了本次教师教学技能竞赛颁奖仪式，对参加此次教学竞赛的教师予以表彰，希望教师们再接再厉，再创佳绩。
“春”风化雨，
“晓”以成长；
“可”爱春晓，
“期”有可期。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。春和中心小学第八届“春晓杯”教师教学技能竞赛活动，以赛促研，以赛代培，不仅为教师搭建了一个展示自我风采的平台，也为其他教师创造了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。学然后知不足，教然后知困，春小老师们在教学的路上将继续迈着坚实的步伐，且行且思，砥砺前行。
图片：李红瑞 何孟励 杨海燕
文字：杨海燕
编辑：杨海燕
初审：何学文
终审：郝 勇 李安元