为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年3月28日上午，土桥小学开展了“同课异构”英语组教研活动。
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活动的主题围绕核心素养导向的单元整体教学展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构上课环节、说课环节、评课环节，教研总结。
同课异构精彩瞬间
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在第一节课，伍靖老师用观看视频的方式引入本节课的主题——母亲节。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过你知道母亲节吗？母亲节是什么时候？在母亲节你能为妈妈做些什么？采访一下你的同学在母亲节他想为妈妈做什么？等问题的方式引导学生逐步学会说生单词，句型，并深入思考自己能为母亲做什么？培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台展示，使整个课堂充满活力。第二节课则由吴林香上课，她以清晰响亮的语言引导学生复习旧知，随后通过图片导入，实物教学，学生通过看，听，说，不断练习单词和句型，随后吴林香老师引导学生实际应用，呈现出一节一段完整的采访同学在母亲节能为母亲做什么的视频，让学生进行模仿和创新。整堂课授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
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说课环节
尹佩佩老师和胡铭洁老师分别对自己小组是如何进行分工以及备课研讨的过程进行了说课。
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在评课环节，冯显慧老师和傅可老师分别对两节课的教学效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，另一位老师注重知识的讲练结合。两位老师分别对这两节课提出了中肯的评价和建议。
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最后，教研室谈老师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课。
同时谈老师还为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
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