“如切如磋，如琢如磨”，切磋、琢磨、精进，这或许就是研究的快乐吧！教师也如酿酒师、铸剑师，磨课如酿酒，酒越酿越香，剑越磨越亮。为了更好的上好公开课。实验小学于4月1日至3日组织语、数、英、综四科老师进行了赛前磨课活动。
磨课活动举行之前，刘艳、张春艳、周凡老师积极备课，围绕本课的人文主题、语文要素、教学目标等方面与教研组成员进行了深入的探讨。课堂中她们稳扎稳打、环环相扣，整节课紧扣教学目标，突破重难点，实现教与学的完美结合。
袁林娟、王佳佳老师的数学课思路清晰，教学内容循序渐进，积极引导学生思考问题、解决问题，实现学生在课堂中的主体地位。
梁莹老师的课堂别出心裁。课堂中老师设置情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中感受新知。
综合组的张亚妮、赵小芳、赵阿莉三位老师教学方法灵活多样，能吸引学生注意力。讲解清晰，重点突出。
课后，各学科的老师们针对课堂教学情况展开了评课研讨。听课老师及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了各科老师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，从教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到上课时的教风，大家畅所欲言，努力实现共同进步。
一堂好课是集体智慧的结晶，每磨一堂课，对于授课教师，是一次蜕变；对教研团队而言，是一次共同成长。磨课对促进教学方式和学习方式的转变，强化校本研究的深入开展，推动教师的专业成长都具有重要意义。
美玉细雕琢，好课精打磨。一堂精彩的课需要千锤百炼，才能绽放光芒；一名优秀的教师也需博采众长，才能不断完善自我。
编辑：何 娜
初审：张 莉
终审：金龙博