在教育的沃土里，每一颗种子都蕴藏着无限的可能。正值春雨淅沥、万物萌发之时，余晓珍名师工作室的“教学评一体化”实践研究活动在沈阳市和平区望湖路小学圆满举行。此次活动不仅是一次教学交流的盛宴，更是教育理念与实践深度融合的生动展示。
本次教研活动由名师工作室成员王海璎主持。活动伊始，望湖路小学新世界校区两位优秀青年教师郭艾杉、马依凡分别展示了精彩纷呈的英语课。他们巧妙地运用“教学评一体化”理念，将知识传授、能力培养和素养提升有机结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。课堂上，学生们积极参与，互动热烈，展现出了良好的学习氛围和学习效果。
紧接着，望湖路小学新世界校区英语组全体成员围绕“教学评一体化”中的评价环节展开了深入的集体评研。大家一致认为，通过科学的评价，教师可以更准确地把握学生的学习状况，及时调整教学策略，提高教学效果。在评研过程中，成员们畅所欲言，各抒己见。他们结合自己的教学实践，分享了在教学评价中的心得体会和创新做法。
随后，余晓珍老师带着名师工作室全体成员加入集体研讨。成员们高度认可观摩的两节课，纷纷谈自己的观课的收获，同时也提出了许多针对这两节课的具有建设性的意见和建议。
活动压轴环节由余晓珍老师结合两节课例详细深入地做“教学评一体化”理念下的课堂评价培训，明确了小学英语“教学评一体化”设计路径：制定科学、可检测的教学目标，设置与目标匹配的评价任务，设计层级清晰且有效的教学活动，及时反馈与调整。最后也针对两节观摩课给予了高屋建瓴的指导。所有教师收获颇丰、受益匪浅。
此次活动的成功举办，不仅为工作室成员提供了一个交流学习的平台，也为推动小学英语“教学评一体化”实践研究注入了新的活力。相信在余晓珍名师工作室的带领下，更多的教学研究成果将在沈阳市小学英语这片沃土上落地生根，破土发芽，为孩子们的成长提供更加优质的英语教育。
展望未来，余晓珍名师工作室将继续秉承“创新、实践、共享”的理念，不断探索和完善“教学评一体化”实践研究，为提升小学英语教学质量和水平贡献智慧和力量。