幼儿园三年的时光即将从孩子们的欢声笑语中溜走，马上就要上小学的孩子们你们知道幼儿园和小学的时间有什么不同吗?都有哪些课间活动?进入小学后如何合理安排自己的课间时间呢?今天，让我们一起去探索“课间十分钟”吧。
问题一：小学是什么样子的？
问题二：关于小学，你还想了解些什么呢？
光阴荏苒，转眼间孩子们将要迎来了他们人生中的第一次“毕业”，他们即将与朝夕相处的老师和小伙伴们分别，进入更广阔的小学天地,孩子们开始憧憬自己背上小书包的神气模样，对小学生活有所期待，也会因为“新环境、新朋友、新老师”等带来心理上的压力。
有所想，有所悟，发现在讨论中孩子们对小学生的课间十分钟话题比较感兴趣，我们以此展开了活动跟交流！
1.缘起：课间十分钟是什么？
通过了解，我们知道课间十分钟是什么，它跟我们现在幼儿园是不一样的，在小学课间十分钟没有老师，我们自由去做自己想做的事情，可以玩游戏，上厕所，喝水，预习课文……好期待啊！
2.探索：课间十分钟可以做什么？
我的课间十分钟
老师带领我们开始团讨，我们的课间十分钟可以做些什么呢？
班级孩子进行自主讨论，孩子们都喜欢些什么呢？
我们做了统计表，小朋友最想在自由时间做什么呢？哦原来是这些！
3.挑战：幼儿园的课间十分钟
1.整理图书
2.观察植物生长
3.学习闹钟⏰
4.和同伴玩篮球
5.和好朋友骑小车
6.玩玩具
7.擦黑板
8.观察自然物
原来，短暂的十分钟我们可以做很多很多事情！好开心呀！
4.推介：合理规划课间十分钟
当幼儿在活动中体验到时间的宝贵，明白珍惜时间的意义，体会到有计划地安排带来的好处，就会自然而然的学习统筹时间，养成良好的自我管理。以此我们进行了本次活动，讨论小学生的课间十分钟，让幼儿对小学有一个认识和对其充满期待和向往！
课间十分钟，没有固定的执行模式，体验有序，安全，快乐有意义的“课间十分钟学习过程，让“感同身受”更加贴切生活，为后续行动埋下了种子，希望小朋友们通过本次体验，对小学生活有所憧憬和向往！对自己的生活时间有规划！合理规划好自己的一日生活，养成良好的学习习惯！
编辑：董妮
校对：梁玉会
审核：张智