一本书，一个世界，
一个故事，一段旅程，
好书如画，阅读如歌。
微微清风拂面，书香盈盈充满园，美好的季节不可错过。成长的泥土，需要阅读的种子。故事是最文明的老师，为了激发幼儿的阅读兴趣和良好的阅读行为习惯；提高幼儿的语言表达能力，增进家庭成员的情感交流；调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的阅读意识和对早期阅读重要性的认识。以“不负满园春色美，共享阅读好时光”为主题开展阅读节活动，旨在让书香飘进每一个家庭，让书籍浸润每一颗童心。
亲子活动
以班级为单位，依托“班级小管家”进行21天阅读打卡：不发朋友圈，不发文案。
绘本教学部会持续25天推送“电子绘本”，家长您完成21天打卡即可。亲子共读后，家长可提开放性问题：如，故事的名字是什么？讲了谁和谁的故事？你喜欢故事中的谁？为什么？（参考建议）
班级活动
小班
班级“念儿歌”比赛，评选之后晋级前10名的幼儿参加年段“儿歌大王”比赛。
中班
班级“看图讲故事”比赛，评选之后晋级前10名的幼儿参加年段“看图讲故事”比赛。
大班
班级“讲故事”比赛，评选之后晋级前5名的幼儿参加年段“故事大王”比赛。
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”
念儿歌、讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。
教师活动
每周例会共读一本书并学以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
倡议家长
吉姆·崔利斯在《朗读手册》中有这样一句话：你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。这足以说明陪伴阅读是最好的教育。
亲爱的家长朋友，一起读书吧！持之以恒的与孩子携手共读，请相信阅读会使一切都朝向美好。
1、共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出几分钟陪伴小朋友共同阅读，让美妙的故事陪伴小朋友成长。
2、共创良好阅读氛围：平时和小朋友多走进图书馆、书店等地方。
3、学会记录：家长可以每天和小朋友用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频、音频、图片上传分享。
4、远离电子产品：家长也请多放下手机，让亲子阅读成为小朋友每天最享受、最期待的事情。
亲爱的大朋友和小朋友们，一起读书吧🤗阅读的幕布已经缓缓拉开，等待着我们去探索其中的奥秘……
阅读的美，如同璀璨的星辰，点亮了我们的心灵，让我们在知识的海洋中畅游。让我们共同感受阅读的魅力，享受阅读的乐趣吧📗