视导研析明方向 名师赋能促提升
——株洲市教育科学研究院莅临马江镇芙蓉学校开展教学视导活动纪实
春风荡荡，春日熙熙。三月，有繁花次第开，也有新燕梁间舞；三月，有和风满上林，更有教育追梦人。3月27日上午，株洲市教育科学研究院副院长、小学道德与法治教研员余民，株洲市教科院小教室主任、小学英语教研员易爱平率视导小组莅临马江镇芙蓉学校，从课堂教学、教师备课、学生作业、教研教改、德育课程等多个方面进行了调研与指导。茶陵县教育局教研室专兼职教研员、马江镇芙蓉学校全体教师及茶陵县各小学教师代表参加此次活动。
课堂执教展风采
视导组成员深入班级，走进课堂，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等，并针对课堂现状准确把脉。
数学组罗幸儿老师从自己照片的放大与缩小着手，带领学生探寻《比例的意义》。罗老师用贴近生活的情境设置，充分引发学生学习数学的兴趣，在引导学生思考、描述图片缩放操作方法的过程中，逐步逼近比例的实质。在新知探究环节，罗老师以“你想学习比例的哪些知识”为切入点，引导学生自主搭建学习框架，真正做到了“以学定教”。
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曾艳林老师带来的是二年级数学课《用9的乘法口诀求商》。曾老师利用复习“7、8的乘法口诀求商”迁移到新知的学习，通过对关键大问题的层层探究，帮助学生深入理解知识，把握内容重点。曾老师的课堂给足了学生自主探究和独立思考的时间，她用十足的耐心引导学生思考，倾听学生表达，充分尊重了学生的主体地位，发挥了教师的引导作用。
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英语组的蒋清鑫老师展示的是四年级Unit 3 Weather A Let’s learn。蒋老师整堂课以天气预报为主线展开教学活动，课堂富有童趣，具有吸引力，活动设计多样，内容充实，课堂生动，气氛活跃，体现出以“教师主导，学生主体”的教学理念，给人耳目一新之感，良好达到了课程目标。
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张姚鑫老师展示的是六年级《Unit 3 Where did you go? A Let's learn》，张老师课堂以游戏设计调动学生的积极性，运用教具设置真实情境，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，还设计了形式多样的活动来进行操练，让学生学中乐，乐中学。整个课堂学习气氛浓厚，学生积极参与。学生口语表达能力强，给我们展示了一堂可圈可点的英语课。
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道法组李淑琴老师为大家展示了一节主题为《生活离不开反思》的精彩课堂。李老师教学设计层层递进，创设形式多样的体验活动，特别是李老师组织了一场以“到底要不要反思”为主题的辩论赛，学生们激烈争辩，碰撞出思维的火花，最终以正方观点“生活需要反思”胜出，随后教师重点讲述反思的作用，让学生们深刻理解了反思在生活中的重要性。李老师做到了真正地把课堂还给学生，让学生发散思维，畅所欲言，表达自己的想法，让课堂充满了青春的色彩。
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罗玲老师为大家带来了《传统游戏我会玩》。罗老师借助传统游戏这一话题，课前让学生通过调查采访、动手制作等方式，让学生了解了传统游戏的玩法。上课的时候，她以传统游戏“击鼓传花”的形式串起课堂，学生在罗老师营造的游戏氛围中，体验到了传统游戏带来的快乐。学生在游戏般的课堂里了解到长辈们小时候玩的游戏真是丰富有趣，给他们带来了很多快乐，留给他们许多美好的回忆，也体现他们的生活方式和休闲智慧！孩子们也成了传统游戏的主传承者，传统游戏把快乐传递给了更多人。
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视导评课强赋能
几位教师在此次视导活动中充分展现教学风采，给各位视导组专家留下深刻印象，视导组专家在听课结束后也对几位老师给予了中肯评价。
余民副院长首先高度肯定了此次活动中听课和授课教师的积极性，随即提出了上课要注意目标导向，要明白课堂突破点是什么？教师要有更加先进的教育教学理念，要构建旧知识与新知识的联系。根据新课标的要求，创造性的开展课堂教学活动全面提升学生的核心素养。
株洲市道德与法治名师工作室主持人谭自云评价李淑琴老师道法课上教态自然大方，在平等的交流互动中与学生融为一体，拉近了师生距离，这种对话式的教学值得推崇。随即针对罗老师的课堂提出：要把传统游戏玩出新花样，我们要俯下身子把心思放在观察学生上，用心与学生交流，体会学生的所思所想。教研员李碧波充分肯定了两位老师的教学能力，赞扬教师素养高，课堂设计环环相扣，注重培养了学生的实践能力。
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株洲市小学数学教研员谭志俐老师肯定了罗幸儿、曾艳林两位数学老师的课堂，能够抓住课堂核心和关键因素，扎实开展课堂教学活动。同时，谭老师强调，课堂教学目标设定要精准，落实到一个聚焦点上；构建课堂可以从三个方面入手：根据教学目标明确教学大任务，用探究活动落实教学大任务，通过交流、总结、练习深化教学内容的理解；要以学生为主体，让学生积极参与到活动中，自己主动去探究，并且要引导学生在思维的碰撞中去辨析、理解、深化知识，才能有良好的教学效果。
黄淑冬校长对马江镇芙蓉学校数学学科组资源建设及教师备课、作业批改情况进行了反馈。她首先肯定了学校学科组的常规教研教学工作，学校建立了学科教研组、集体备课制度，并能在实施的过程中根据实际教学情况进行适当的调整。黄校长也对数学学科组的常规教研教学工作提出了建议，她指出，要加强学科组的引领作用，规范、统一教案撰写、作业设计与批改等工作。
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易爱平主任针对“农村学校关于教非所学老师怎么开展英语教学教学”提出指导性意见。他认为教师要熟悉课堂基本流程，导入、呈现、检查、迁移四个环节缺一不可。在教学实施的过程中，设置的情境和问题要贴合生活实际，让学生体会到知识的实用性，并同时发挥课堂的育人功效，让学生懂得一定的道理。
株洲市小学英语教研员易乐斌老师点评蒋清鑫、张姚鑫两位老师的英语课，教学设计紧贴生活，教师的评价语非常到位，及时给予学生肯定和鼓励。张姚鑫老师全英文授课，给学生营造了浓厚的英文学习氛围。整个课堂有主题，有主线，符合新课标的语篇教学
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茶陵县各校听课教师对马江镇芙蓉学校几位授课老师精湛的业务水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分肯定，同时提出中肯的建议。在教研活动中老师们各抒己见，畅所欲言，让思想碰撞出智慧的火花，真正做到了教研之花花开有情，教研之音掷地有声。
奋楫笃行，臻于至善。一次视导，就是一次促进；一次促进，带来一次提升。此次视导活动进一步强化了学校的教学管理，规范了日常教育教学行为，是对马江镇芙蓉学校优化课堂教学结构、落实教学常规、提升教学质量进行的一次检阅，市教科院教研室视导组充分肯定了我校教学工作的亮点做法和经验成果，并对下步工作提出了建设性的指导意见。我校将凭借此次视导的契机，继续深化教学改革，助推教师专业发展，乘风破浪，求索前行，落实“双减”，提升学校整体办学品质，强化教学管理，全面提升教育教学质量，力争教育教学工作再上新台阶！
