序 言
最美好的生活方式
莫过于一群志同道合的人
为同一理想而奔跑
抬头，有清晰的目标可追寻
低头，有坚定的信念可书写
回头，有一路的足迹可回忆
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为了进一步落实新课程理念，充分发挥教师集体智慧，凝聚教师合力，营造良好的教研氛围，切实能在“双减”的大背景下提质增效，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。4月2日上午，洪山镇小学教联体开展了2024年度春季集体备课活动，洪山小学校长聂爱红及洪山镇内五所小学的60多位语文老师齐聚洪小校园，一起研读新课标，备教材、备学情、备学法、备教学流程等，真正实现资源共享，着力打造有温度、有深度、有力度的课堂。
规划部署
为保证洪山镇小学教联体集体备课活动顺利有效的开展，本学期初，在洪山镇中心学校校长助理黄志军的主导下，洪山小学分管教学副校长王秀丽联合体兄弟学校共商共讨一起制定了《集体备课活动方案》，定于4月份分学科举行洪山镇小学教联体集体备课活动。《方案》确定以年级为单位的备课团队，明确集体备课的主持人，主备人，备课内容等，为活动的开展做好了前期准备。
分组研讨
一年级语文集体备课研讨活动
1.备课内容:《静夜思》
2.备课地点:一年级办公室
3.主备人:续云花
4.备课人员:洪山小学，洪山一中，龙泉小学，朱集小学，双河小学五所学校的一年级语文老师
5.备课过程:
(1)展示初稿。洪山一中续云花老师围绕单元教材、核心素养目标提出了讨论，并强调了古诗区别于其他课文的不同性，旨在强调学生要多读。
(2)参与备课的各位老师在主备人分析后，对主备人的分析提出补充、修正或不同见解。老师们通过研讨，达成共识，确定出最佳备课方案。
(3)整理大家意见，修改初稿，形成定稿。
二年级语文集体备课研讨活动
1.备课内容:《小马过河》
2.备课地点:二年级办公室
3.主备人:李亚军
4.备课人员:洪山小学，洪山一中，龙泉小学，朱集小学，双河小学二年级语文老师
5.备课过程:
(1)展示初稿。洪山一中的李亚君老师对本单元课文做教材分析，从单元知识的前后勾连，到具体课例，畅谈所讲教学内容的编排意图、教学重难点、教学设计。
(2)交流讨论。洪山小学喻华老师强调了低年段课文教学要抓住重难点，字、词是重中之重，低年段着重引导学生读懂读通，书写正确规范。龙泉小学的曾红艳老师强调，不要有教过高年级后的思维定势去过多分析课文，要抓朗读，抓书写习惯，仔细学习教师教学用书，读懂读透。
(3)借助年级集体备课优势，各位教师对内容进行消化、吸收、补充、再修改，形成有特色且适合学情的教案。
三年级语文集体备课研讨活动
1.备课内容:《花钟》
2.备课地点:童书馆
3.主备人:赵发忠
4.备课人员:洪山小学，洪山一中，龙泉小学，朱集小学，双河小学三年级语文老师
5.备课过程:
(1)展示初稿。洪山小学赵发忠老师坦言:对于三年级的学生而言，“为什么不同的花开放的时间不同”是难以理解的，其主要学科是语文，还涉及到地理、社会、自然等方面的学科知识。在教学中推崇创造性学习，可以根据学生的阅读期待，从最有趣的段落学起，打破了顺序式的教学模式，并对文中的内容进行了取舍，突出了重点段落。
(2)集体讨论环节，双河学校、龙泉小学、朱集小学、洪山一中、洪山小学各学校代表分别发表了各自意见，如“增加防写句式、注重增强语文表达、形成合作探究”等。
(3)经过商讨，确定了本课的主要教学过程是：1.创设情境，激趣导入。2.初读课文，整体感知。3.精读感悟，学习表达。4.了解花钟的形成。
四年级语文集体备课研讨活动
1.备课内容:《母鸡》
2.备课地点:四年级办公室
3.主备人:任田
4.备课人员:洪山小学，洪山一中，龙泉小学，朱集小学，双河小学四年级语文老师
5.备课过程:
(1)展示初稿。双河学校的任田老师分享了备课思路，重点引导学生通过课文内容的前后对比，然后再体会作者情感的变化和母爱的伟大。先让学生自读自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，还要注意结合具体语句来体会，使学生认识到，母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲。
(2)集体讨论环节，双河学校、龙泉小学、朱集小学、洪山一中、洪山小学各学校代表分别发表了各自意见，如《母鸡》和《猫》两篇课文都是老舍写的，都是写小动物的。可根据单元教学目标要求引导学生分析两篇课文在文章结构和情感上相同点和不同点。
(3)各老师各抒己见，集思广益，最后形成二次备课。
五年级语文集体备课研讨活动
1.备课内容:《军神》
2.备课地点:五年级办公室
3.主备人:张玉娴
4.备课人员:洪山小学，洪山一中，龙泉小学，朱集小学，双河小学五年级语文老师
5.备课过程:
(1)张玉娴展示初稿。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写,以沃克医生的神态和情绪的变化衬托刘伯承的坚强意志品质。通过“自主-合作-探究-创新”的学习过程,让学生的主体作用得到充分发挥。
(2)所有人员讨论交流，发表看法，提出意见。
(3)张玉娴整理大家意见，修改初稿，形成定稿。
六年级语文集体备课研讨活动
1.备课内容:《为人民服务》
2.备课地点:六年级办公室
3.主备人:杨洁
4.备课人员:洪山小学，洪山一中，龙泉小学，朱集小学，双河小学六年级语文老师
5.备课过程:
(1)展示初稿。洪山小学的杨洁老师分享《为人民服务》。这是一篇演讲稿，文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材。但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，无故事情节、无华丽词句的说理性文章，小学生理解有一定难度。本课的难点有两处： 一是体会“人民服务”的思想；二是理解一些含义深刻的句子。 鉴于此，请各位老师献计献策。
(2)集体讨论环节，双河学校、龙泉小学、朱集小学、洪山一中、洪山小学各学校代表分别对单元教学目标，课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，还提出教学中的困惑一起探讨。
(3)师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善。
研讨成果
各年级主备、参备教师经过学习，带着新的思考和体会，各抒己见，把自己的一些疑难、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论、思考，整理出更加详实的集体备课记录。各校教师还根据集体备课的研讨成果，结合本班学情，重新进行教学个性化精细化设计，对自己的教案做了细致的修改和完善，形成定案。
独木不成林，只有千树万树的枝繁叶茂，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。本次校际集体备课交流活动，为五所学校的小学语文教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，老师们在主备人初稿的基础上，针对教学内容进行讨论研究，从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的困惑和困难，充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。
“三尺讲台催苗绿，一片净土育花红”，集体备课就像一片肥沃的土地，我们每一个人都在这片沃土中吸收养分，用饱满的热情和尽责的态度撑起一片天空，放射自身的光芒。
结 语
一个人可以走得很快
一群人才能走得很远
携行最好的时光在路上
策划:黄志军 聂爱红
图文:语文学科组
组织:黄莹莹
审核:王秀丽