语文书第三单元我们的主题是寻根传统文化，实践活动就是神奇的造纸术。📄纸是我们学习和生活的亲密伙伴，你知道是用什么原料制造的，是怎样纸造出来的吗？通过学习课文我们明白了蔡伦是如何造纸，那今天的造纸和蔡伦的年代一样吗？带着这些疑问和兴趣，我们以小组为单位，一起走进我们的“造纸工坊”吧？！
由赵老师给同学们发造纸工具，看，拿上工具的小朋友多开心，多兴奋！
第一步，拿上造纸工具先不能莽撞哦！聪明的小朋友一定要先看说明书，看看我和印象中的造纸术是不是一样。
第二步组内派一名组员去拿盆接水，组内的人焦急地等待，终于组员端着水盆摇摇晃晃的来了，剩余三名组员赶紧忙着倒入纸浆，拿着搅拌器匀速搅动。
第三步倒入植物造纸胶，再次进行搅拌。
第四步把做纸模具放入盆中，将纸浆均匀平铺在模具上，看看，他们多么小心和认真，真喜欢你们认真做事的样子。
第五步虽然造纸工具一样，但是每张纸都有应该展示自己组的特色，组内成员根据自己的喜好，做属于自己组最特别的那张纸。
第六步，就是需要我们的耐心等待，等待我们的纸晒干，捧着那一张一张独特的纸喜悦之心溢于言表！
最后，劳动成果要和家人一起分享，分享喜悦，分享成功！通过🌈🌈本次造纸活动，孩子在造纸活动中动脑思考、动手体验去感受书中说的造纸步骤并对比自己的做法更加深理解造纸术，扩充了孩子知识面。其通过这次实验让孩子懂得了纸张的由来，也教会孩子要爱惜每一本书，每一张纸。
