为准确把握高考方向，提升高三语文复习的科学性、针对性、实效性，优化备考，提升学生高考升学的几率，同时培养我校高素质、高水平、具备高考研讨和高考备考能力的师资队伍 ，2024年4月1日，我校组织了高考语文临考前备考策略研讨活动。
此次活动特邀请新疆师范大学中国语言文学学院教授，高考阅卷组组长夏敏老师为全县三所高中的语文老师和伊宁县第二中学的高三学子们带来了《高中语文学习与高考备考》的专题讲座。伊宁县第二中学校长曹荣彬、副校长王飞、特级教师陶竟飞等参加了此次活动。
目光长远，把握逻辑
首先，夏老师向老师和同学们分享了语文命题的底层逻辑，即时代性原则，公平性原则，指令性原则，科学性原则等。语文命题的底层逻辑既体现了高考选拔的标准，又在其中隐含了国家意志,需要老师们仔细琢磨。夏老师特别强调高考语文命题以情境任务作为试题主要载体的命题理念，夏老师建议老师们关注权威报刊对高考试题的分析，准确把握高考方向。夏老师与老师们一起探讨了语文备考教学的几个关键话题：阅读与写作能力的培养；新高考的定位与理念；核心素养在读写能力中的显现；作文应试的“得力点”发掘。
回归基础 提高能力
作文有法，贵在得法。夏敏老师从自己多年阅卷经验出发，指出学生们的作文应变能力需要着重提高，要自觉自愿地把自己融入试题情境中去，融入国家发展大局中去。夏老师通过对高考作文典例的深层解读，从作文审题立意、论证说理等多方面为一线语文教师及高三学子进行了深入分析和指导，指明了高考作文复习备考的方向，并提供了有效的备考策略。
把握课标,转变方式
最后，夏老师建议老师们要认真研究高考走向、深度把握课标要求，以九省联考和近几年的高考真题为重要研究点，明确高考的改革重点，努力改变重在刷题的训练方法，侧重培养学生的核心素养、培养学生认知生活、联系实际解决问题的能力，同时，还要培养学生高考应考的一些技巧，努力提升学生的高考水平。
高考备考有道，专家点石成金，夏老师的讲解生动风趣、妙语连珠，不仅解答了一线教师在教育实践中遇到的诸多困惑，也为同学们的语文备考提供了丰富有效的复习建议。
“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其源泉”。本次活动的成功举行，必将助推语文学科组教师进一步深耕语文教学研究，科学精准备考，带领学生一起克服高考语文备考中的困难，决胜高考，共铸辉煌！