读万卷书，行万里路。读书能滋养民族心灵，读书能培育文化自信。为弘扬优秀传统文化，建设书香校园，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，万年四中正陆续开展师生阅读的系列活动。根据同学们读书笔记、读书小报和读书分享交流的综合表现，全校推选出以下十位同学，授予“万年四中阅读之星”荣誉称号。
请在文末投票链接中，选择你最喜爱的“万年四中阅读之星”，4月5日-9日这五天内，每位读者每天可选1-3人投票。得票数超过600，将获得最佳人气奖！赶快转发给亲朋好友，一起来参与投票，一起来见证万年四中优秀学子的成长！
九（9）班 罗佳欣
（班主任：戴望 语文老师：孔俐）
我的启蒙书是《安徒生童话》，幼时沉迷于故事书，如《三只小猪》《一千零一夜》。三年级开始涉猎中外名著，如《茶馆》《朝花夕拾》《一犬救三军》《假如给我三天光明》《爱丽丝漫游奇境记》。最痴迷书籍的时期是六年级，读了《绿山墙的安妮》《童年》以及各种少年文学、国学经典、文章杂志等。而处于初中学段的我则对历史很感兴趣，所以读了《中国近代史》《史记》等历史书籍，使我受益匪浅；近期为了感受更多诗词文人方面的魅力，正在读《唐诗宋词里的趣事》和《唐宋诗人的文学江湖》。（罗佳欣）
九（10）班 英宇军
（班主任：祝世忠 语文老师：况婷）
我的阅读胚胎，源于城中的新华书店。那时的我，最钟意的，便是书店中的儿童角。那里有数不尽的童话与故事。我如饥似渴，在文字的海洋中遨游，感慨小女孩感惨的命运，讥讽国王的愚蠢，同情丑小鸭的境遇。在阅读这美丽的开花沼泽中游走，沉浸于此。时光飞逝，如白驹过隙。我开始把眼光投的更远,在书店的各个角落里寻找我喜爱的书籍,比如《世界通史》、《中国地理》、《中华上下五千年》等，它们让我了解了脚下这片土地的过往与现在，拓宽了我的眼界,为我的梦想构建了阶梯,让我悄悄的成为"自己.”成为更好的那个“我”。与书同行,可以明古鉴今,与阅读同行.可以涤尘满心,他们让我于高山之巅，见大河奔涌,于群峰之上,更觉长风浩荡。（英宇军）
九（12）班 戴志欣
（班主任：吴水萍 语文老师：李艳红）
从小我就爱阅读，因为书可以带领我走进一个又一个如幻的神秘世界，它有一种无法抗拒的吸引力。那时，我就像一块干燥的海绵，源源不断从书籍中汲取新鲜而丰富的知识。一本书可以陶冶人的情操，可以使人变得高尚。从小学看的《格林童话》、《三毛流浪记》、《哈利·波特》到初中看到《钢铁是怎样炼成的》、《三体》、《活着》，这些书籍让我遨游在知识海洋里，让我难以忘怀，给我无穷的乐趣。所以，让我们读书吧，闻一闻书的芬芳，一起去书的海洋!（戴志欣）
八（1）班 杨轶
（班主任：左文燕 语文老师：施艳萍）
我爱阅读。我享受阅读时翻动纸张的声音，享受在纸上书写时笔尖的沙沙声，享受遇见有共鸣的文字时，那一刻触碰心灵的声响。于是在图书馆、在书店、在教室、在房间、在阳光和灯光下，都有我读书的身影。读万卷书，行万里路。我感谢父母在我成长的过程中，带我去游历祖国的大好河山。我去看大海，海风替我翻书，看浪花佯装成千堆雪。我攀过山冈，崖壁为我讲故事，告诉我“只缘身在此山中”。我在西安城墙上仰望中秋的月亮，记录天涯共此时。原来缘分，也可以用来形容和一本书的遇见，字字生辉，温柔有光！（杨轶）
八（13）班 张心雨
（班主任、语文老师：徐云）
走进经典，犹如走进一座瑰丽的艺术殿堂，书籍则是那些流光溢彩的艺术品，滋养着我们的精神世界，好书如同阳光、雨露，滋养着我健康成长。一本书籍的魅力，就如同璀璨的星辰，在漆黑的夜空中熠熠生辉。那些精雕细琢的文字，如同一颗颗闪耀的钻石，将人生的真理和智慧镶嵌其中。我们可以在书页之间寻找到成长的路径，也可以在文字之间感受心灵的洗涤。每一本书都像是一座宝藏，等待我们去挖掘，去发现那些深藏在其中的宝藏。（张心雨）
八（5）班 吴天赐
（班主任：李震 语文老师：喻思）
我是一名性格活泼、积极乐观、乐于助人、热爱学习，具有强烈求知欲和良好学习习惯的男孩，在班上担任学习委员。“读万卷书，行万里路”，是我的座右铭。阅读让我的生活有静有动，相得益彰。我最喜欢读世界名著，历史书籍以及古诗词。如《水浒传》、《三国演义》《西游记》以及《中国历史故事》，阅读满足了我对了解世界和了解祖国博大精深的文化与发展的渴望。阅读让我增长了知识，明白了道理，遨游在浩瀚的书海中，我快乐成长着！（吴天赐）
七（3）班 程晞
（班主任、语文老师：刘思建）
每当翻开书卷，便有一股沁人心脾的古典气韵，袭鼻而来。我叫程晞，一个来自万年四中七（3）班活泼、开朗、成绩优秀的女孩，总爱在书的扉页，夹藏着一张精美的叶脉书签，使自己感受到清新的自然气息，那是别有的一番韵味。课余的我，常捧一本书，倚于教室窗边，时而聆听窗外香樟树叶作响之声，时而抬头仰望华泽城楼上的苍穹之渺，我，就是一个阅读精灵，总痴迷于诗情画意的境界，书中的一切的一切，对我来说是如此的美好与奇妙！（程晞）
七（6）班 杨叶
（班主任：吕林华 语文老师：夏璐）
我是个爱好读书孩子。小时候，我喜欢读安徒生童话，格林童话，伊索寓言，儿童文学故事等。这些书让我体会到了真善美，我会因为结局的悲惨而难过，也会因为结局的美好而感到幸福。长大后，我不满足于看这些书籍。我开始看古今中外各种名著书籍。我看过《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红楼梦》、《简爱》……我喜欢看书里面精彩的情节，喜欢书中的科学知识和人生哲理。我想从书籍中找到繁荣昌盛到衰败凋敝的民族足迹，我想看到中华五千年历史的演变。小鸟衔着种子落下，肥沃的土壤与新鲜的种子相结合，种子便生根发芽。而阅读也伴随着我一起成长，我在书籍的海洋里尽情地吸收养分，茁壮成长！（杨叶）
七（9）班 倪紫轩
（班主任：张开 语文老师：汪三妹）
我的阅读成长史就像一本丰富多彩的书。最近在阅读一本非常有趣的书——《海底两万里》。这本书讲述了一艘潜艇的冒险故事，它让我感受到了勇敢和冒险的精神。我看到了阿龙纳斯教授和尼德·兰等人的勇敢和坚韧。他们不畏艰险，勇敢地探索海底世界，最终成功地完成了他们的任务。这让我想到了自己在学习和生活中遇到的困难，我应该像他们一样勇敢地面对，坚持不懈地努力，才能取得成功。书中的人物也展现了对社会正义感的表达。他们反对殖民主义和人权不自由，他们的行为和牺牲反映了作者对于反殖民主义和人权自由的坚定立场。这让我明白了每个人都应该有自己的价值观，并为之奋斗。（倪紫轩）
七（1）班 史雨轩
（班主任、语文老师：江彩霞）
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。带一卷书，行十里路，选一个清静的地方，看书，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。 读书，我见仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；读书，我见王羲之，临池学书，池水尽黑；读书，我见匡衡凿壁借光，囊萤映雪；读书，我见达尔文进化论十年如一日，持之以恒；读书，我见…… 读一本书，目光在一笔一划的小路上漫步，脑海浮千年风雪中徜徉，心灵品一路漫漫人生。（史雨轩）
