大班级3月份主题“特别的我和你”
世界是丰富多彩的，每个人、每个物体都有自己的独特之处，都值得被欣赏。不同的幼儿表现出不同的个性特征，他们的自我意识有了飞速的发展。因此。通过开展主题“特别的我和你”，幼儿将进一步认识自己，在对外貌、喜好、特长、名字等方面的探究中发现自己的特别之处，建立起自信，同时，幼儿也将发现他人的优点，尊重、接纳同伴，正确对待集体与自我的关系，培养交往力。
第一周：特别的我们
特別的我们：通过“制作指膜画”与游戏“撕名牌”、测量身高体重，完成全班之“最”记录表”，一系列的活动，发现每个人、每个物体都是独一无二的，欣常世界的多样性。
第二周：特别的我
在制作“我的优点与不足记录表”与“制作名片”活动中了解自己，认识自己，知道自己的特別、建立自信、培养自信。
第三周：特别的你
幼儿进一步感受身边每个人的特别之处，知道除了自己之外，每个人都是独特的。
第四周：特别的我们在一起
幼儿在与大家的交往过程中感受、适应和协调同伴关系，发现原来不一样的我们都可以是好朋友。
3月份主题《特别的我和你》结题活动，自我介绍与表演的方式，让幼儿大胆创作，自由表现自己。能够和同伴协作进行小组表演。感受每个人的独特之处，增强自信心。
主题活动是让幼儿在认识自我和他人的基础上培养自信力和交往能力。同时，引导幼儿关心同伴，并从自己的亲身体验中感知、欣赏，自尊自爱和自我调节能力，激励幼儿不惧失败、主动尝试的内在动力，而为今后的学习和生活做好准备，激发幼儿对生活的热爱。
中班级3月主题“家是什么”
家是血缘关系的承载体，但家不仅是有家人在的地方，家更意味着幸福和温暖，爱和包容，还有认同和归属。在这样的多重意义上，幼儿所在的班级是家，里面有很多互帮互助的好朋友；幼儿园是家，里面有很多好玩的、好吃的，还有关爱幼儿的教师。
幼儿园这个大家庭，承载着数不尽的欢声笑语。因此，从春节的家庭团聚回归到幼儿园的幼儿将在本主题活动中对 “家”有更为全面和深刻的理解。在这一主题中，幼儿将在全面发展的基础上重点发展交往力和学习力。
第一周：我爱我家
让幼儿带来全家福，做边框，并介绍自己的家人和有趣的事情，感受家带来的幸福和温馨。
第二周：我的中x班
和好朋友一起玩游戏，做手环，说说自己和好朋友之间的趣事。
第三周：我的幼儿园
老师带着幼儿一起参观幼儿园的空间结构和功能，并通过绘画方式记录下来。
第四周：幼儿园大家庭
了解幼儿园教职工的工作价值关爱他人并为他们设计奖牌，自己想象未来的幼儿园并表示出来。
月结题活动
通过活动，幼儿能够选择不同材进行小组搭建家或校园，引导幼儿灵活选择建构材料，根据自己设计的方案进行建构。在过程中乐于与同伴合作，体验合作建构的乐趣。
在本月的活动中，让孩子们感受家人对自己的关爱，感受家庭的幸福和温馨，学会关爱家人，知道家不仅是有家人在的地方，家更意味着幸福和温暖，爱和包容，还有认同和归属；同时也让让孩子们感受到班级是小家庭，幼儿园是大家庭，里面有很多互帮互助的好朋友，懂得老师们的辛苦付出和对自己的关爱，让幼儿感受到我们幼儿园是个充满关爱，承载着欢声笑语的大家庭。
小班级3月主题“种子的故事”
通过开展“种子的故事”对种子认知、探索种子、种植等活动，从各个领域带领孩子们认识种子世界，感知了种子生长的奇妙、感知大自然的神奇。生活处处是教育。我们利用一切教育的契机，让孩子们在生活中学习、在学习中进步。
第一周：种子发芽记
从认识种子，了解种子的特点，到种植种子，引导幼儿参与并乐在其中，发展好奇心和探究精神，体验种植植物的神奇和有趣。
第二周：不同的水果种子
幼儿通过亲手切开水果观察，发现水果里面也有种。了解种子长大，生长成植物并结出果实，同时幼儿在探索水果的奥秘，从活动中发现惊喜，进而发展坚强的品质。
第三周：勇敢的种子
幼儿知道了种子的传播,感受到种子的神奇魅力，同时学习像种子一样勇敢地去探索。
第四周：种子长大了
幼儿通过每天的观察和记录，知道种子的生长变化，将自己种植的故事展示给大家，在丰富经验的同时，能力也得到了发展。
通过让宝贝们在活动中寻找种子，让孩子们认识种子，了解种子的颜色、形状。以及在分享过程中增强孩子的自信心与语言表达能力。本次活动孩子们积极参与并乐在其中，发展孩子的好奇心和探究精神[胜利][胜利] ！
3月份“种子的故事”主题，它源于生活，孩子们从了解春天，到认识种子，知道种子的特点，通过种植种子的过程，老师引导幼儿积极参与并乐在其中，面对新事物能提出问题，老师再为孩子们提供相关条件，让幼儿对种子进行探究，从而激发幼儿爱科学、爱探究的情感。从一系列活动中，让幼儿体验了生命的神奇和种植的乐趣。💓