春意正浓送教来  “语”你同行静待花
——湖口县小学语文中心组“送教下乡”活动走进大垅小学

日照花尖添秀色，风摇柳绿竞丰荣；

“送”春风十里，赏“研”途花开。

   为进一步促进城乡教育均衡发展，充分发挥城区优质教育资源的示范、辐射作用，提升乡镇教师“整本书阅读”教学能力，以研促教、以教促学。2024年4月1日，湖口县教科所教研股股长李任翔带领小学语文中心组名优教师送教到大垅小学——“语”你同行，共话成长。

壹：名师课堂展风采

   格物致知，方能悟理。

   第一节课是来自湖口县第二小学夏景老师执教的《短诗三首》。

   课上，夏老师以“有了爱就有了一切”贯穿课堂，通过关注标点、创设情境、勾连生活等教学策略，引导学生在多种形式的朗读中展开丰富的联想、品味“爱的真谛”；同时，采用“1+n”教学模式拓宽孩子们的阅读量，将语言运用、思维能力、审美创造等核心素养落实到现代诗教学中。

   第五小学周乐老师执教的《童年》阅读分享课，以识童年人物——有“你”有“我”、忆童年故事——有“声”有“色”、品童年味道——有“苦”有“乐”、悟童年故事——有“滋”有“味”为课堂主线，引导学生梳理人物—交流故事—聚焦高频词—对比阅读—思考主旨，循序渐进帮助学生在交流中梳理阅读整本书的方法、在分享中汲取成长的智慧与力量。

   来自凰村、流泗、张青、大垅的观摩教师热情高涨，一边认真聆听、一边专心记录，十分珍惜这次难得的学习机会，活动现场座无虚席。

贰：研思结合共成长

   交流现场，两位执教教师分别从教学设计、课堂呈现及目标落实等方面分享设计思路、交流教学经验。

   紧接着，参与观摩的听课教师各抒己见、畅谈收获：一言一语、一思一悟，如涓涓流水潺潺而响，触碰、融合、创新，迸发出许多新的教学灵感。

叁：指点迷津明方向

   第五小学袁红霞副校长、第二小学李智副校长分别作精彩点评，为青年教师上好整本书阅读课提灯引领、指点迷津。

   “整本书阅读”教什么、怎么教？李任翔股长向全体参会教师提出具体建议：一是要立足学生的核心素养，关注教参、关注语文要素，构建整本书阅读学习任务群；二是要深入研读文本、精准把握教学目标，找准切入点，切实激发学生的阅读兴趣；三是要关注和重视学生的动态生成，教会学生阅读方法，引导孩子敢于交流、分享自己个性化的阅读收获；四要加强教师阅读，常读常思，在书香中丰盈生命，推动全校师生好读书、读好书。

   杨忠喜校长在总结讲话中对此次“送教下乡”活动给予了高度好评，他肯定地说：感谢小学语文中心组发挥带头辐射作用，为乡镇学校送来了两节优质、新颖、高效的名师课，促进城乡教师共同发展，同时表示：希望城乡继续加强沟通与联系，为年轻教师搭建学习平台，共谱湖口教育新篇章！

   此次小学语文中心组“送教下乡”活动，充分发挥了名优教师的示范辐射作用，有效提升了乡镇教师“整本书阅读”教育教学能力，时效性强、影响力深，是一次及时、有效的活动。

   春风化雨润桃李，送教下乡促成长。

   愿湖口小语人从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；

   愿湖口小语人在课堂探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。