课程起源:
一天下午，孩子们搬凳子准备集体活动时忽然传来一声“哐当～~”咦？是哪里来的声音呢？循声望去﹣--﹣原来是凳子把柜子上的瓶子给弄倒了。
老师:这个瓶子倒了。
老师:它可以拿来干什么用的呢？
老师:我们家有好多好多这样的瓶子。
可见不同形状、不同材质的瓶子引起了孩子们的兴趣，为此，我们生成了班本课程《“瓶”添乐趣》，带领幼儿一同走进瓶子的世界，去探究、去发现……
探秘瓶子
（一）收集瓶子
孩子们接到“收集瓶子”的消息，迫不及待地放学回家，赶紧寻找家里各种各样的瓶子，并拍照分享。
（二）我认识的瓶子
为了丰富孩子们的生活经验，让孩子们对不同种类的瓶子有一定的认识和了解，我们从瓶子的种类、结构、用途依次展开教学！
孩子们还动手绘画了家里不一样的瓶子
孩子们从集体教学活动中知道：瓶子通常有瓶盖、瓶口、瓶身、瓶底组成，多用塑料、瓷或玻璃制成，常用于装液体物质（如：水、油、沐浴露、洗洁精等）。
除此之外，孩子们还根据瓶子的材质颜色进行了分类，在动手操作中感知有些瓶子是硬硬的，有些瓶子是软软的。
玩转瓶子
（一）我设计的瓶子游戏
“瓶子可以依次摆放在地面上，可玩绕瓶子、开合跳瓶子、瓶子请起立、打保龄球游戏，还可以和呼啦圈配合玩套圈游戏”，孩子们根据自己想法认真的设计了瓶子游戏。
（二）瓶子运动会
游戏:绕瓶子跑跳、瓶子请起立、瓶子套圈，抢瓶子，瞧！那架势，个个不服输，争先恐后玩的笑哈哈……
小小的瓶子变成一棵棵小树，立在前方，孩子们排成两队，要进行一场“绕树林”接力赛。
通过这样的游戏，孩子的身体协调性得到锻炼，提高孩子的团队协作能力。培养了孩子的规则意识，同时，也让废旧物品得到了更好的利用。
瓶子保龄球也非常有意思，和游乐场里的设施也差不多，不过游乐场里的设施有点重，有时候一个也砸不到，这个正好，符合孩子们现在的能力，瞧！“我可以把它们全部打倒”哈哈！真的好开心呀！
（三）瓶底创意秀
小小的瓶子它的瓶底在我们小朋友的手上变成了太阳、变成了毛毛虫、变成了花朵、甚至变成了画圆的工具......
瓶子实验
（一）瓶子喷泉
孩子们在家长的带领下利用周末时间，和孩子一起用废旧的矿泉水瓶自制小喷泉，带来了幼儿园给我们的植物浇水。
（二）会唱歌的瓶子
听着音乐，孩子们在老师的带领下跟着音乐打节奏，幼儿进行自由创编，回家后还可以向家人们展示自己新学的本领呢！
我们一起打节凑……
（三）瓶子变变变
咦！是什么神奇的小实验可以让我们的气球不用打气筒它也能变大，跟着镜头一起去看看吧！
哦！原来是小苏打和醋发生了化学反应，产生的气体是二氧化碳，二氧化碳把气球吹大。
地球妈妈生病了
孩子们通过观看《地球妈妈生病了》的绘本，发现原来生活中的一些不起眼的垃圾会让我们的生活变得很糟糕，这是需要我们注意的一个问题，于是孩子们经过讨论之后，决定进行一个乱丢瓶子危害的创意画，提醒人们从小就要养成爱护环境的好习惯。
变废为宝
在我们的探究之旅中，发现了瓶子的重要性和有趣性，但废弃之后还有危害性，那我们就要变废为宝，让瓶子还具有一定的收藏性，我们的爸爸妈妈也加入我们的探索之旅，我们一起完成了瓶子创意艺术，一个个废旧的瓶子变成了一个个生动、有活力的小物品，跟着我的镜头一起来看看吧！
课程进行到这里，我们中六班的班本课程～《瓶子总动员》就先告一段落了，感谢各位家长对我们这次班本课程的大力支持，为我们搜集了不同种类的瓶子，让我们的孩子大开眼界，再次感谢各位家长们！！！
编辑：陈子秀
图片：陈子秀
审核：谭玲