为加强学校文明建设，展现各班级团结进取，健康向上的风貌，推动良好班风的建设，规范学生在校常规的文明程度，内黄县第六实验小学组织开展了为期一个月的行为习惯养成养成教育月暨“争创五美教室，争做五星少年”主题活动
本次“争创五美教室，争做“五星少年”主题评比活动由政教处、各年级主任及优秀班主任组成评选委员会，依据《五美教室和五星少年评比细则》对班级管理中涌现的清洁卫生环境美、物品摆放整齐美、书香班级营造美，班级建设文化美、特色展示创意美等五方面的进行综合量化；对全校学生在卫生、路队、纪律、礼仪等方面以班级为单位进行认真细致的评价，经过综合考评与实地查看，最终有13个班级和40名学生从中脱颖而出，荣获“五美教室”及“五星少年”的光荣称号。
“五星好少年”评比活动开展以来，各班级积极响应。依据方案和《五星好少年标准》，本着公平公正的原则，根据平时表现和民主评选每班每周评选5名“五星好少年学生”，政教处再从各班“五星好少年”中选出一名“校级五星好少年”。
“五美教室”评选活动进行过程中，各班集思广益，发挥集体智慧，精心布置教室。一面面各具特色的班级文化墙在大家的巧思、巧手下新鲜出炉:规范严格的班级公约和班务栏、自信活力的展示栏、充满智慧与知识的学习园地、承载希望放飞梦想的许愿墙……每一个板块都是班级风采的展示，是班主任老师教育理念的体现，更是学生成长的最好记录。
“这个教室桌椅摆放、 班级评比栏、卫生角、储物柜等各种空间的管理最能体现一个班级的文明素养，大家一定是动足了脑筋。而且物品摆放整齐又节约空间，是空间管理的高手，这应该算是‘物品摆放整美’吧！”
“这个教室也挺美的。看这个黑板报，让教室充满了班级特色文化，形成一股向上的精神力量，属于‘班级建设文化美’。”
除了“清洁卫生环境美”“物品摆放整齐美”外，“特殊创意展示美”也让一方一寸有亮点。充分设计的班级文化墙，让每一面墙壁都有故事，既可以为学生创造健康向上的沃土，营造温馨有爱的班级氛围，又能达到良好的育人效果。
“班级特色”一个从走廊旁，窗台上及图书角里各种绿植、鲜花的摆放入手，另一个则主打书香气息。
评委们分别对各班卫生角、图书角、黑板报、文化柜以及班级特色文化氛围布置等方面进行全面检查，公平公正打分。
检查评比结束后，杨红举校长指出个别班级所存在的一些问题，并对优秀班级提出表扬。
最后举行评选颁奖仪式，校领导为此次活动的“五美教室”获奖班级及“五星好少年”颁发奖状和奖品，以资鼓励。期许同学们力争上游、继续努力，争做文明小学生，为班集体争光添彩！
此次“五美教室”、“五星好少年”评选活动，进一步规范了学生的日常行为，提高了学生文明意识，为推动学风、校风建设奠定了扎实的基础，是培育和践行社会主义核心价值观，提高师生文明素养，营造优美育人环境的重要举措。