退笔如山未足珍，读书万卷始通神。《义务教育课程标准》明确提出了整本书阅读拓展型学习任务群的教学理念，旨在帮助学生积累阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。为了让学生真正体验“读书好，好读书，读好书”，享受读书的乐趣，养成阅读的好习惯，泗阳县实验小学西校区六年级语文组开展了以《骑鹅旅行记》为主题的整本书阅读系列活动。
项目一:《骑鹅旅行记》导读
塞尔玛·拉格洛夫（Selma Lagerlöf，1858年11月20日—1940年3月16日），又名塞尔玛·拉格洛芙 ，瑞典女作家。瑞典19世纪末新浪漫主义文学的代表，她不仅是第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家，还是唯一一位凭借一部长篇童话就获得诺贝尔文学奖的作家。因为拉格洛夫的成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。
项目二:以笔绘我心
(一)思维导图
童话充满幻想，充满激情。阅读童话中新奇有趣的故事，感受曲折生动的情节，我们和主人公一起哭、一起笑、一起改变，一起成长。同学们用思维导图来更好地理清文章的脉络，掌握故事情节，也锻炼了自身概括的能力。
(二)手抄报
孩子们根据《骑鹅旅行记》故事内容，为书中的重点部分搭配上漂亮的图画，展现了人物的特点。瞧，一份份内容丰富、形式多样、制作精美、图文并茂的手抄报便创意“出炉”。
项目三:以文达我情
一次奇异的旅行，尼尔斯增长了见识，困难和危险，不仅使他学会了勇敢、真诚，更加懂得了感恩。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。我们的小读者们也提起自己的笔，将尼尔斯的蜕变历程给概括出来了！
项目四:精彩故事会
可不要小看讲故事，讲故事要经历阅读、思考、理解、语言组织和表达等一系列复杂过程，对于孩子来说，可以锻炼语言表达能力，提高思维的条理性，锻炼孩子的理解力和记忆力。让我们一起看看孩子们的精彩表现吧！
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读书是一辈子的事情，让我们一路花香，伴着墨香，用书籍去点亮心中的那盏灯，继续行走在读书的路上！