春光无限好，课堂花自开。为了更好地开展语文教研教学工作，夯实教学常规，全面提升教研教学质量。实验中学语文教研组在校教导处的精心组织下，开展了新学期的中青年教师人人公开课听评课活动。
杨建婷老师首先为大家展示的是五年级下册第四单元《军神》的第二课时。杨老师聚焦人物的语言、动作、神态描写，通过分角色朗读、学生谈感想、视频、情景带入等环节，层层推进，引导学生体会人物内心，感受人物品质。
梁菊红老师执教的是《小石潭记》，作为一篇文言文，梁老师通过明确课堂学习目标，细致讲解文章内容，紧紧抓住文言文的阅读和学习方法，发挥学生的主体学习地位，提高了学生们对游记散文的欣赏能力，让孩子在轻松的教学氛围中一课一得，给人以如沐春风之感。
赵燕燕老师执教的《我变成了一棵树》，能紧扣本单元“神奇的想象”这一主题，以孙悟空七十二变小视频，引发学生对新课的期待，让学生带着好奇心去阅读课文、学习课文。有趣的游戏答题环节，让学生在快乐中学习，在学习中成长。
陈革过老师给孩子们带来了生动、有趣的《小虾》一课，陈老师课堂上用精美的课件，让文字瞬间变得有画面感。教学重难点突出，让学生一步步的去感知虾的有趣，进而深入体会作者字里行间对小虾的喜爱之情。
吴雪老师展示了一节生动而活泼的语文课——《枫树下的喜鹊》。吴老师首先引导学生在愉悦的环境中认字、写字、读书，课堂上动静结合、张驰有度。耐心的引导学生一笔一画的写字，真正做到把写字环节落实在书本上、落实在课堂上，契合了低年级课堂教学的要求。
葛改红老师执教的是《邹忌讽齐王纳谏》，葛老师能结合初三学生的认知能力及发展水平，由浅入深，直击中考，使三维目标得以充分融合与体现。精巧设计的课堂教学活动，从“三”切入，分别研读“三问答”、“三类比”、“三赏赐”、“三变化”，让学生在轻松、活跃的氛围中，学有所得，学有所成。
雷科老师执教《董存瑞舍身炸暗堡》一课，借助学习目标，引导学生抓住描写董存瑞神态、语言、动作的语句，自主学习、合作学习。借助直观的视频，引导学生体会和感受英雄董存瑞同志为了人民的解放事业而奋不顾身、英勇牺牲的光辉形象。
王亚琴老师给大家带来的是《唐雎不辱使命》，课堂思路清晰，有条有理，创新课堂学习形式，让学生边学边练，以抢答等多种形式，调动学生主动思考的积极性。不仅完美的达到教育教学目标，并对学生三观的形成起到潜移默化的作用。
王宁老师的《爱莲说》，重视对课文的诵读。在教学中，特别注重学生的语文基础知识的积累，特别是字词的读音和翻译上处理得非常细致。最后，将教学的重难点放在托物言志的写法和理解莲花的君子形象，够给学生树立正确的价值观。
杨国老师就《为人民服务》一课进行课堂展示。杨老师以“你在哪里见过‘为人民服务’这几个字”为开头，紧扣学生生活经验，充分激发学生的上课兴趣。并结合本文是演讲稿及议论文的特殊文体，就作者如何一步步阐明自己的观点展开了详细分析，归纳总结议论文讲清楚观点的方法，使学生学有所得。
本次公开课结束后，语文组老师积极参与评课。大家各抒己见，发表自己的看法和意见，让老师们有所思，有所学，有所悟。
“独行速，众行远”，每一次公开课都是一次思维的碰撞，是一个动态的发展过程，教学之路漫长而充满挑战，但我们将继续砥砺前行，让实验中学语文教学再上层楼。