主题背景
每位幼儿都会经历换牙期，6岁左右的幼儿，乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出。幼儿看到自己的同伴牙齿掉落，留下空牙床的模样觉得有趣搞笑，他们很好奇为什么牙齿会掉落，掉的牙齿会不会重新长出来。而掉落了牙齿的幼儿，在长恒牙的时候会有痒痒的感觉，因为不知道长恒牙的重要性，有的幼儿会用舌头去舔、用手去摸，从而影响恒牙的生长。有些幼儿因为喜欢吃零食又没有好的刷牙习惯，可能形成蛀牙，从而影响到幼儿的正常生活。主题《牙齿咔咔咔》与幼儿的生活和健康息息相关，让我们一起探索牙齿的秘密吧！
主题目标
1.领幼儿探索牙齿的种类(乳牙和恒牙)以及踽齿的形成等。
2.并知道在换牙期间如何保护长出的恒牙以及爱护牙齿的方法。
3.通过一系列活动，引导幼儿养成爱刷牙的习惯。
看看我们的“牙齿调查表”吧！
《认识牙齿》科学
活动目标：
1.对于有关与人的牙齿的探索活动感兴趣。
2.知道牙齿分乳牙和恒牙两种，了解牙齿的作用。
3.能区分不同牙齿的名称，描述其特点、功能的。
《我换牙啦》健康
活动目标：
1.了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
2.巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3.体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
《保护牙齿的工具》科学
活动目标：
1.对护牙工具的探索感兴趣。
2.知道保护牙齿的工具并了解其功能。
3.能根据不同的情境选择并正确使用对应的护牙工具。
教师带领幼儿了解我们保护牙齿的工具。
通过童心童画，知道幼儿对牙齿工具的种类了解程度。
《有趣的身体山洞》社会
活动目标：
1.乐于参与体育活动，体验活动带来的乐趣。
2.学习侧身钻的动作。
3.在活动中能保持身体协调。
《护牙大作战》健康
活动目标：
1.使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2.教幼儿学习刷牙，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
《动物的牙齿》科学
活动目标：
1.了解动物的牙齿类型及其用途。
2.学习观察和比较不同动物的牙齿。
3.改变对动物世界的陈旧观念，培养保护动物的意识。
画出不同动物的牙齿。
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》语言
活动目标：
1.理解故事，发觉故事中角色的相同对话，体会角色不同的心理感受和心理改变过程。
2.懂得勇猛面对生活中可怕、困难的事情。
3.懂得爱惜自己的牙齿的重要性，掌控正确的刷牙方法。
《刷牙歌》音乐
活动目标：
1.喜欢参与音乐活动，感受在儿歌中刷牙洗脸的乐趣。
2.理解歌词内容，学唱歌曲。
3.能跟随音乐进行律动。
《快嘴巴》音乐
活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。
2.学习跟着音乐节奏、内容做动作，学习小跑步。
3.体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。
“我换牙啦”课程故事
“你的牙怎么不见了？”最近班级里经常出现开始换牙的孩子，这引起了孩子们对牙齿的关注，牙齿为什么会掉呢？还会长出来吗？怎样才能不会掉牙呢？等等一系列关于孩子牙齿的问题引起小朋友的猜想与讨论……掉牙是大班幼儿成长中的最重要的经验，他们对牙齿的认识还是比较缺乏，于是，我抓住这一教育契机，和孩子一起探索牙齿的秘密。
一、牙齿掉了
在活动前期，我们收集孩子对于换牙的问题 ，与班级幼儿进行谈话和童心童画活动，让幼儿将自己掉牙后的感受进行交谈和绘画。
二、为什么掉牙
通过集体健康活动《我换牙了》， 我们邀请保健医给幼儿讲述牙齿的结构，正确区分恒压和乳牙，让幼儿了解换牙的原因，我们为什么掉牙，对于换牙有了初步的了解和理解。
三、掉牙的习俗有哪些
通过前期对于牙齿的理解，夏琪舜说：“老师牙掉了。”妈妈说: “牙齿要扔到房顶上，才能长得快快。这时小朋友的兴趣都来了，于是教师趁热打铁，和幼儿通过故事和绘本了解到了更多的掉牙的习俗。
四、观察牙齿
教师利用问卷调查《观察牙齿记录表》，邀请家长和幼儿共同完成记录表，让幼儿对于自己以及家里人的牙齿有了解，了解到了牙齿所存在的问题，为什么牙齿会变成黑的等等。
五、牙齿怎么不一样
通过科学活动让幼儿了解牙齿的生长时间以及生长顺序，并且在区域活动中让幼儿通过合作绘画来回顾牙齿的生长顺序。
六、为什么会有蛀牙
通过科学活动我是小牙医，让幼儿了解到牙医这个职业和他们所用的工具有哪些，以及让幼儿知道如果牙齿生病了，我们可以长牙医，他可以帮我们医治牙齿，在区域活动中让幼儿用绘画的方法加深牙医这个职业的认识。
为了让孩子们更加直观、形象地了解这些问题，我们决定用一个科学小实验，来帮助孩子们了解蛀牙是怎样形成的。和孩子们讨论后，我们决定用鸡蛋代替牙齿，并分别准备了三种有代表性的水：清水、醋和可乐。把鸡蛋放进这三种不同的液体中，经过长时间的浸泡后，会出现什么现象呢？孩子们根据实验结果，把一些利于牙齿健康和不利牙齿健康的食物画了出来。
通过牙齿小实验，孩子们发现酸酸甜甜的食物会使我们的牙齿变色，变软，腐蚀我们的牙齿，时间越久危害越大，牙齿就会慢慢会变成蛀牙哦！所以我们要少吃甜食少喝饮料并且要按时刷牙与定期检查！
七、嘴巴里的蛀牙菌
在部室活动中让幼儿利用橡皮泥和彩笔合作完成创意美术作品嘴巴里的蛀牙菌，让幼儿对于蛀牙有更深的理解。
八、养成早晚刷牙的好习惯
保护牙齿除了要养成早晚刷牙的好习惯，也要掌握正确刷牙的好方法。
让孩子拥有一口洁白整齐的牙齿，是每个爸爸妈妈的心愿，那么在宝宝的换牙期我们要坚持刷牙，为了让幼儿养成良好的刷牙习惯，我们利用家园共育，让家长监督幼儿在班级群里坚持打卡21天。
九、制作爱牙手册
小朋友知道了如何保护牙齿以后，张沐辰说：“我们知道了保护牙齿的办法，有的小朋友不知道，于是我们一起想办法，让小朋友将护牙的办法以及牙齿喜欢和不喜欢的事物做成小书。
十一、宣传护牙知识
在做成小书后，幼儿则拿着自己的护牙宣传手册对全幼儿园的小朋友进行知识的普及，让小朋友都知道保护牙齿的办法。
教师的思考：《我换牙了》以孩子生活背景为教育契机，通过生活课程的形式将健康、语言、艺术等多领域的教育综合起来，过程中以孩子为主体，最大化地发挥主观能动性，关注孩子的学习兴趣和经验，使课程真正回归生活，让学习成为孩子喜欢的一种充满生命力的方式。通过此次课程的开展，他们对换牙这件事不再恐惧，懂得了牙齿的重要性，知道要保护好自己的牙齿，帮助孩子自然地接受换牙的过程。