2024年4月1日，我园积极组织动员家长观看河南省教育厅举办的“家教半月谈”活动第七讲《AI时代，我们如何养育孩子》本次讲座由河南省教育讲师团首批专家陶真老师主讲。
我园利用微信群通知到每位家长，组织孩子家长在线上及时收听观看家教公益讲座。
人类科技发展到了一定阶段，我们对人工智能的探索和想象就不曾停止。人工智能会产生自我意识吗？会有情绪和情感吗？会 “苏醒” 并毁灭人类吗？这些“ 问题 ”触及到了人和生命的终极命题，是许多科幻小说和影视乐于探讨的主题，也为我们描绘了许多不同版本的未来图景。
在人工智能时代，人类将成为机器的使用者，一些重复性、纯知识性的记忆将变得相对没有那么重要，强大的创新思维和实践能力变得尤为重要。创新能力是指能够发现问题，提出解决方案并实现它们的能力。它不仅仅是指在科技领域的创新，还包括在社会、文化、艺术等各个方面的创新。创造力在未来将是一项“稀缺”的资源，越“稀缺”，附加值就越高。
合作精神是指能够与他人合作，共同完成任务的能力。在人工智能时代，人与机器的合作越来越普遍，因此我们应该从小培养孩子的合作精神，让他们能够与他人共同合作，完成任务。
AI时代，知识更新的速度非常快，我们应该从小培养孩子的自主学习能力，而自主学习最需要自我管理能力。培养孩子的自我管理能力，就是让他们学会规划时间、管理任务、自我评估等。所以，记住这句话，培养孩子良好学习生活习惯比陪他写作业更重要，也更有效。
AI时代，信息素养非常重要，它是指能够获取、评估、处理、利用信息的能力。我们应该从小培养孩子的信息素养。
在个性化学习时代，如果孩子能够清楚自己的特点和未来目标，就能让数据和信息为自己服务，更好地利用这个时代的资源。
俞敏洪曾在一次演讲中说：“在10年内，老师70%的教学内容会被机器取代。涉及情感的教学内容则无法被取代。”教育不仅是文化知识的培养，软技能也是不容忽视的教育内容，以考察记忆力来评判个人能力的时代已经成为历史，每个孩子自身都潜藏着在某些方面的天赋。
一直以来，我园十分重视家校合作，今后也将会一如将往，继续转发有关家长课堂和孩子家教相关的活动与讲座，为学校、家庭教育形成合力，促进孩子健康成长而不懈努力。