名师工作室徽标
工作室徽标整体外观为圆形，象征着工作室全体成员团结一心，昂扬饱满的工作态度。圆环上方是工作室名称，下方是工作理念，寓意工作室成员将聚在一起，方向一致，分工合作，研究教育的问题，探讨教育的路径。
圆环内是徽标的主体图案。整体以绿色为主， 绿色代表青春、生机、希望与成长。中间是代表“语”和“研”首字母大写“Y”和“Y”幻化而成的双手紧紧依靠，奋力向上托举新生力量。嫩芽就是代表新生，蕴含着工作室将依托平台力量，不断提升青年老师的专业水平，使青年老师们成长为骨干教师。
名师工作室主持人
淇县实验学校教师，中小学高级教师，河南省骨干教师、省级名师培育对象、鹤壁市名师、鹤壁市学术技术带头人、鹤壁市十大青年人才，多次主持或参与各级课题的研究和优质课的讲授。
成长座右铭：青衿之志，履践致远。
名师工作室核心成员
淇县实验学校教师，中小学高级教师，鹤壁市优秀班主任，鹤壁市学术技术带头人，河南省骨干教师。
成长座右铭:博观而约取，厚积而薄发。
淇县实验学校教师，中小学高级教师，淇县实验学校优秀教师。从教二十六年来，一直从事语文教学兼班主任工作。淇县优秀教师，淇县优秀班主任，鹤壁市文明教师。编撰校本课程《以读促写，浓郁书香》，获县一等奖。优质课获得市二等奖，县一等奖。
成长座右铭：用心灵教书，用大爱育人。师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。
淇县实验学校教师， 学校书法辅导员，中小学一级教师，鹤壁市骨干教师，县优秀教师，县模范班主任，县骨干教师，从事教育教学工作二十余年，因为热爱，所以坚守！
成长座右铭：追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
淇县阳光小学教师，本科学历，从教20多年，有丰富的教学经验，多次被评为县优秀教师、优秀班主任。
成长座右铭：见过了树，也该去见见森林。
淇县实验学校教师，中共党员，中小学一级教师，从事语文教学工作21年。有很强的责任心和爱心，关注每一位学生的思想，学习和心理发展状况！
成长座右铭：用心工作，真心育人。
淇县实验学校教师，中小学一级教师，县优秀教师，县教科研先进工作者，县骨干教师。县级优质课获一等奖，参与市级课题获二等奖，参与县级课题成功结项。发表论文获全国优秀文章一等奖。
成长座右铭：用欣赏的眼光看孩子，用孩子的眼光看世界。
淇县朝阳小学教师，中小学一级教师，任教以来，认真负责，兢兢业业。曾被评为县“优秀班主任”。曾荣获市小学语文生命课堂一等奖，并做全市小学语文观摩示范课。
成长座右铭：教无止境，学无止境，精益求精，不断前行。
淇县实验学校教师，中共党员，淇县实验学校小学语文教师，中小学一级教师。淇县优秀班主任、师德先进个人。参与的省、市、县课题均已结题，发表过多篇论文。
成长座右铭：勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
淇县实验学校教师，共产党员，中小学一级教师，本科学历。县骨干教师。被评为鹤壁市基础教学教研先进个人，鹤壁市少先队优秀辅导员；曾获得县“优秀班主任”、优秀教师、文明教师称号。参与过省、市、县课题研究；教学设计“品句子 感人物”被评为河南省中小学多文本阅读一等奖。
成长座右铭：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
淇县实验学校教师，本科学历，中小学一级教师，荣获县“文明教师”、“优秀教师”等荣誉称号，参与县级、市级课题研究，在工作中始终坚持用爱心和责任心，呵护每一位学生。
成长座右铭：教育无小事，成长无止境。
招 贤 纳 士
为充分发挥名师工作室的引领、示范、辐射、带动作用，促进更多有自我追求和教育情怀的小学语文教师的成长，淇县李焕文小学语文名师工作室期待您的加入！
学 员 福 利
1.与名师对话
工作室将邀请市、县名师指导研训，可以为学员搭建与名师直接对话的平台，促进学员成长。
2.教研学习
工作室将有计划地开展线上、线下研修活动，包括教学研讨、课例设计、论文撰写、课题申报等，帮助学员提升专业素养。
3.资源共享
工作室将共享教学、教研资源。帮助学员在公开课、示范课、比赛课等搜集资源，整合资源。
申 报 须 知
招募条件：
1.热爱教学事业，思想政治素养高，师德高尚，年龄不超过45岁。
2.具有强烈的学习需求和专业成长愿望，有志于在小学语文教学方面抱团成长。
3.在教育教学中爱学习善反思，敢尝试勤实践，乐分享愿付出。
4.具有一定的写作能力或新媒体操作技能。
报名方法：
有意向申请淇县李焕文小学语文名师工作室学员的老师，请填写下方附件工作室成员申请表，将word文档电子版发到工作室邮箱386168984@qq.com。
附件：工作室成员申请表.docx