桃花岭生态园
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研学伴成长 快乐永相伴 ——襄阳市第四十中学2023年秋季桃花岭研学

创建于2023-11-24 阅读276

  研有所思,学有所获;

        旅有所感,行有所成。

      为切实落实好“双减”政策,让研学成为“行走的课堂”,2023年11月23日,襄阳市第四十中学一、二年级的师生们在校领导的精心安排下,走出课堂,走出校园,共同前往桃花岭生态园研学旅行教育基地进行为期一天的研学旅行。

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学习远不止课堂上的,生活中处处是知识, 所以孩子们更要多试着走出课堂,去探索更多的乐趣,开阔眼界。孩子们已经按捺不住喜悦的心情,早早来到学校集合。
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教官团队全员集合,主要负责孩子们的安全问题。
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满载着欢笑与期待的大巴车出发了,同学们在车上讨论着对这次活动的期盼,不时唱着歌,讲讲故事,一路上充满着欢歌与笑语。经过约三十分钟的快乐旅程,安全到达目的地桃花岭生态园研学实践基地。

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桃花岭位于襄城区尹集乡姚庵村,与古隆中和黄家湾风景区毗邻,这里千顷桃树茂,四季花果香,成为远近文明的花果山,襄阳人的后花园,2021年1月被评为襄阳市首批“中小学生研学旅行实践教育基地”。
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短暂休息后,在桃花岭大广场上进行了简洁而又隆重的开营仪式。
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全体肃立,奏唱国歌。
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开营仪式上,校领导姚书记研学活动前的动员讲话,极大鼓舞了同学们的士气,孩子们个个信心满满,跃跃欲试!他对孩子们说此次活动请牢记“安全、文明、研学”三个词,他希望孩子们游玩得开心的同时也要在活动中有所收获。    

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授旗仪式。在教官们的带领下,今天同学们将变身4个营的小营员,一切行动听指挥!
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来一曲欢乐地舞曲迎接研学之旅!
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小营员们有序地进园游学啦!
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非遗传承——植物拓印画

  一节神奇有趣的课程开启今日的研学之旅,同学们来到教学点,导师耐心给孩子们讲解拓印方法,为孩子们介绍不同种类的植物,边学边玩,并交待了制作过程中的注意事项。

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通过或轻或重的敲打,用拓印的方式记录细致的脉络,让自然为自己说话——这就是最原始、也最强大的艺术。今天孩子们都做了世上独一无二的最美作品!
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桃花朵朵开

  “桃香醉诗人,千年未醒;画家绘其美,万年不息。”《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中明确指出:“综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。”因此,我们便决定充分挖掘桃花岭特色文化,开展一系列研学实践活动。通过一系列的活动,增强学生的认知能力、实践能力,激发孩子热爱家乡、回报家乡的情感。

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导师用创意美术的形式,给同学们展示了不用画笔如何制作出一副精美画作,有趣又有意思的绘画太吸引人啦!
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营员们分组开始创作啦!
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相信通过这种动手的方式加深了对桃树的认知,每一幅作品都是独一无二的,同学们各个都成就感满满!
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不知不觉到了午餐时间了,营员们全员集合,在总教官的餐前训导后,孩子们更加珍惜来之不易的饭菜。
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体验千年石磨,品尝古法味道

  豆浆是一种古老的中国传统豆制品。制浆是豆制品生产过程中提取大豆内蛋白质的头道工序。制浆工艺共分选料、浸泡、碾磨、过滤、煮浆和滤熟浆等六道工序。1968年,在河北省保定市满城汉墓中,出土了一架距今约2100年的石磨,是一个石磨和铜漏斗组成的铜、石复合磨。这是我国迄今所发现的最早的石磨实物。

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导师讲的细致,孩子们听的认真。
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为了让同学们更好的学习每一步,导师邀请了小助手们上台示范:先顺时针研磨六圈,把豆子磨碎。再逆时针研磨三圈,让豆子出浆。这样操作磨出的豆浆细,渣子少。
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随后来到体验区,同学们分组合作开始操作
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亲手研磨豆浆,让营员们知道了”豆浆必须煮熟了才能喝“的生活常识,体会到了团结协作的重要性,更明白了做事情掌握方法很关键。相信这些感悟对他们今后的学习生活有很大的帮助。看,孩子们干的多起劲!不一会功夫,都成了小工匠!
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二十四节气智慧传统文化

  导师认真地介绍了二十四节气的来历和气候变化的关系,通过学习明白了我们祖先有多聪明!

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然后,引导学生们找出二十四节气中,每个节气到来时,天气如何变化,农民伯伯又该干什么了!节气的变化会对我们肌体产生什么样的影响,我们该如何适应气候变化。
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本次研学活动旨在通过集体出行方式走出校园,感受中华传统美德,领略多彩文化,让学生在活动中真切体会书本中所学不到的实践精神。通过今天的研学旅行活动,让学生从中学会了知识、技能、技巧,提升学生的自理能力、创新精神和实践能力!
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时间过得真快,欢乐的研学活动结束了,研学旅行,“学”字是灵魂,“行”是知之始,“知”是行之成。研学旅行在路上,期待我们下次再见!
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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