为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》教基〔2021〕4号文件精神，为培养幼儿体育核心素养，提升幼儿体育运动素养，增强幼儿身体心理素质，科学实现幼小衔接，推进“五育”并举， 我园根据实际情况制定了体育课程幼小衔接工作实施方案，特邀请小学体育专业教师黄老师定期到园为孩子们开展体育课程（运动游戏）教学活动！
今天，黄老师组织的体育活动《快乐接力》，通过游戏、比赛等形式，引导幼儿大胆挑战尝试，幼儿在游戏中既锻炼了身体，还增强了身体的协调性和灵活性。活动设计中遵循循序渐进的教学原则，结合幼儿的年龄特点，既有趣味性，又有挑战性，动作强度和密度交替安排，让幼儿参与活动的兴趣持续高涨，活动气氛活跃、积极，孩子们在不断挑战中获得运动技能及体能的发展。
热身活动:喊数抱团
通过活动“喊数抱团”，培养孩子团结协作的能力和灵活反应的能力！
身体协调的练习
通过“弓步拉伸”、“开合跳”提高身体协调性，促进骨骼发育，改善姿势体态，锻炼心肺功能。
正式比赛
（一）火炬传递接力比赛
通过“火炬接力比赛”来考验幼儿的平衡能力以及应变能力，激发幼儿的竞争意识。
（二）后踢脚接力跑
通过“后脚踢接力跑”来增加下肢肌肉力量，增强幼儿的体质。
放松运动
有趣的锻炼活动结束后，黄老师带领小朋友一起放松腿部，做放松整理运动！
本次小学专职体育老师进课堂活动，借助真体验、真输入的方式，为幼小科学衔接架起了“纵深式”学习与交流的桥梁，促进了我园体育教学质量，更促进了幼小两个学段的互相了解，增进小学老师对幼儿园体育教育及幼儿学习方式的了解。今后，我园将继续以规范幼儿体育教育为抓手，提升体育教学水平，聚焦幼小科学衔接，为孩子的健康成长打下坚实基础！
编辑:方秀蓉
终审:郑巧贞