2024年4月1日下午，“新时代教育奋进者”珠海市基础教育教师育人能力提升工程之“名班主任”培训项目研修活动继续在斗门区博雅中学开展。汪克良副教授为金湾区、斗门区四十余位班主任老师带来了《班集体教育的价值意蕴与方法探析》的主题活动。
活动伊始，主持人王琦老师用“抓逃手指”的游戏，通过关键词“乌鸦”瞬间点燃了现场的气氛。这个游戏不仅考验了大家的反应速度，还增进了小组成员彼此之间的默契和互动，为下午的研修活动做好了准备。
汪克良老师别开生面地来带了一场无声的动画短片《鹬》，老师们通过观看、记录、分工，以小组为单位进行配音。各组老师可谓是八仙过海，各显神通。他们专注地演绎着每一个角色，声音时而高亢激昂，时而低沉深情，真的好像把角色们都带到了我们的面前。“小鹬鸟”和“大鹬鸟”之间的互动，仿佛让我们看到了亲子间的深情厚意；而“寄居蟹”和“小鹬鸟”的配合，更是让整个场景变得更加生动有趣。老师们的声音和表演，让在场的每位老师都沉浸在成长的爱和感动里，跟着“小鹬鸟”一起克服内心的恐惧，遇到美丽。
想要带出充满活力的班级，那就先做一个充满活力、有创造力的班主任。汪老师带来的配音活动，让老师们充分发挥集体教育智慧，以动画配音为切入点设计、深挖班级活动，打造活泼、活跃、充满活力的班集体。
集体智慧的力量是无穷的，短暂休息过后，老师们围绕“德智体美劳科纸”七大主题设计班级活动。
德：以爱之名，携手同行
追光组老师以“爱自己，爱他人，爱班级，爱学校”为步骤开展活动，步步推进如何教导三年级的孩子热爱身边世界。
智：唐诗三万里
远航组老师从“诗歌导读，初读品悟，诗人探究，专题研读，规律与实践，成果活动”详细介绍了通过读古诗、悟古诗，对小学高年段学生进行智育的同时，加深对中华文化的认同感。
体：弘扬太极文化
传承国粹精魂
终极四组以“目标、过程、评价、拓展”四方面，介绍了初中生为期一年的二十四式太极拳推进活动，活动旨在提高学生的身体素质，结合珠海本地“武术进校园”推广活动，让学生领悟太极这一国粹的精髓——以柔克刚，天人合一。
美：向美而行
润美小组从“发现美，创造美，感受美”的角度，讲述了如何让学生通过传统节日，以美的眼光感受世界的美好。
劳：走进蔬菜世界
风雨五组的老师带领学生从“种、养、做”等过程入手，让学生真正做到享受劳动，享受生活。
科：种子的旅行
“什么都对”组带来了一个小小的凤仙花种子，让学生以项目式学习了解种子的一生旅程。汪老师在点评中启发老师们以“种子上太空”为方向继续发散思维，拓展课堂活动，使老师们受益匪浅。
纸：一纸千趣
逐梦六组围绕一张小小的白纸，设计出了10种游戏活动，与数学、科学、心理学、美术进行学科融合，对小学中年段孩子巧妙进行心理教育、环保教育、审美教育，培养学生的动手能力、团队精神等。
本次研修活动，深化了老师们对班集体教育的认识和理解，有利于推动班级教育的全面发展和学生个体的全面成长，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才做出积极贡献。
撰稿：终极四组