教材是教师与学生对话的文本,教师应深入钻研教材,把握教材的宗旨,才能利用课堂这个主阵地,对学生实施素质教育，为有效地落实“更新教育观念 提高创新意识”的“新课堂” 理念，做智慧教师，提高课堂效率。怀远路小学组织了学校全科教师参加由集宁区研修中心组织的“解读教材寻策略，共研教法促成长”为主题的教材解读与教法研讨活动。
研修中心主任吕海文在活动中发表讲话并致辞，副主任刘晓燕及她的数学名师工作室成员从单元教材分析、课标解读、核心素养、单元教学目标、重难点及教学实施建议等几个方面进行了分析，老师们受益匪浅。
朱俊梅老师及其名师工作室成员老师立足核心素养，从语文课程培养的核心素养、《新课标》要求的学习观、学习任务群的教学要求等方面带领老师们认真学习《语文课程标准（2022 年版）》，重点解读了从单篇讲读到分析鉴赏、从单篇阅读到单元阅读、从阅读单元到学习单元的课标要求。从单元教材解读、单元学习目标制定、单元学习活动设计等方面进行了细致的分析。
此次全科教法研讨交流会中，英语、音乐、美术、科学、道法、体育的做课老师认真分析新课标2022版，以生动鲜明的教学案例亲身示范解读，步步指导，让老师们紧跟教材教，更新教法，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为“双减”落地实施过程中进一步提供了有效支援。
讲座后老师们进行了研讨，有的老师们提出了自己在教学中的困惑，有的教师也分享着自己的教学经验，他山之石，可以攻玉，通过研讨充分发挥集体优势，老师们统一认识的同时表达自己的独特见解，真正做到资源共享、优势互补，促进教师们职业成长。
本次培训为老师们送来了及时雨，老师们既有观念上的洗礼，也有理念上的提高，既有知识上的积淀，也有视角的开拓。我们统一了思想，明确了方向，风劲帆满，蓄势而发！
编辑:谢晓婷
初审:刘军
复审:谷海林
终审:刘培红