音乐课
曹娜老师，本节课带学生学习的是捷克歌曲《土风舞》，学习了音乐知识切分节奏。她讲课节奏适中，有条不紊，课前让学生听辩节奏片段，孩子们认真聆听，参与感强，很好的锻炼了学生的节奏听力；接着她为大家讲解切分节奏，并带学生感受节奏律动，她目标明确，讲解细致，学生们学的很快，也很准确，让学生切身感受节奏的魅力；最后，带学生学习歌曲《土风舞》，仔细聆听感受歌曲的情绪速度，并了解了捷克的风土人。本节课框架清晰，音乐氛围浓厚，学生参与感强。
体育课
邓菲菲老师本节课带来的是——立定跳远，她首先讲带学生们做热身运动，学生们整齐有序，口号响亮，随后她带领学生进行徒手操练习及专项准备练习，在充分的热身后进入到进入本节课的主要内容学习——立定跳远的五个具体步骤，她先认真仔细的讲解了立定跳远的技术要点，并带学生做了分解动作练习，待学生充分掌握之后，再进行完整动作练习，最后在结合立定跳远组织立定跳远接力比赛，在这个过程中，她观察入微，能及时发现学生动作不规范，并及时纠正。本堂课教师语言简炼，引导到位，学生整齐有序，参与度高，获得感强。
美术课
裴吴润老师本节课带来的是——《水墨诗心》她用古诗《梅》的形式导入，引出本节课课程主题——梅花。学习水墨画的相关知识，浓淡墨的作用，并练习中锋，逆锋，侧锋等笔法，以及树干部分的提按转折，在学习过程中进一步了解梅花的特点，体会梅花作为“花中四君子”所代表的精神。打破固有思维，大胆运用水墨进行创作！用国画和传统技艺的碰撞，表现出新的形式美！她的讲解清楚明了，引导到位，学生参与度高，在轻松快乐的氛围中完成了教学任务，就连听课的学校领导和老师也被欢快的课堂氛围所感染，创造出了生动的作品，本堂课教师引导到位，图解清晰，以学生为主，很好的锻炼了学生的观察能力、动手能力以及想象力！
王晨老师本节课带来的是《书包》。她运用实物-书包直接提问的方式，让学生们一下子进入本节课。通过学生观察书包放下学生自述如何绘画，之后教师拿出与书包相似比例的三个角度的几何体，让学生观察几何体与书包轮廓的关系。使学生对立体图形有了一个更深的认识，并用石膏体让每个角度的学生进行观察，通过石膏体进一步的加深学生对立体框架的学习。之后教师示范从框架如何到具体书包轮廓的示范，讲解了书包的相关设计知识。最后学生在课堂上完成了一幅有关设计的作品，让学生感受到设计无处不在！
