岁月不居，时节如流；弦歌不辍，薪火相传。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，为确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，促进课题研究的稳步开展，3月12日一14日我校教研分别开展了语文、数学、英语的小课题研究汇报展示课活动，
语文组
语文组由陈兰老师展示的是《燕子》一课，陈老师以轻柔的语音，娓娓动听地给学生讲述了燕子的活泼、有趣。在课上运用多种方式指导学生有感情地朗读课文，并在理解课文内容的基础上让学生学会背诵课文。整堂课，老师丰富的激励性语言、精美的课件让学生感受到了燕子的有趣、春天的美好。
数学组
数学组蔡三女老师上的是《比例的意义》一课，这节课老师主要通过复习比的有关知识引入新课，通过求操场上和教室里国旗的长和宽的比并求比值，让学生观察这两个比的比值有什么关系？通过学生观察发现比值相等，从而引出比例的意义。
英语组
英语组吴桂果老师上的是《What time is it？》，本节课主要呈现时差知识以及课本人物如何谈论时间及作息活动等。
吴老师教学设计层层递进，环环相扣。从自由谈话关注学生的生活，创造各种真实或接近真实的情境，使学生在充分参与教学活动的过程中融入教学情境，在多样化的教学环境中感知语言。
课后，各组开展了评课。
在课题研究的路上，我们将砥砺前行，且行且思考，且思且进步，让课题探索之路越走越远，一路芬芳。
编辑：柯小丹
审核：陈海丽