为进一步更新教学理念，全面推进素质教育，全面提升本组教师队伍整体素质和综合能力，我组于2024年4月1日下午教研活动期间开展了本组的第三轮公开课活动，本次公开课由道德与法治学科的王学朝老师进行展示。
王老师给大家展示的是在八年级（175）班上的第四课第1课时《公民的基本义务》的教学活动。
王老师设计的这堂课的核心素养目标是：1.政治认同：知道公民要履行的基本义务有哪些。懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求，认同宪法对公民基本义务的规定。2.道德修养：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。3.法治观念：要增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。4.健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。5.责任意识：感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任；体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值，主动承担社会责任。
教学重点：知道公民的基本义务有哪些。教学难点：懂得履行义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求。
王老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理：
（一）联系旧知，问题导入，场景激趣。
（二）新课教学过程中媒体信息技术使用娴熟，充分利用幻灯片、视频，情境引导了学生学习新知，了解本课重点；再通过一个个巧妙的设问，循循善诱，引导学生审题、勾划关键词及关键问题，引导学生答题技巧，体现了教师的主动性、学生的主体性；同时还利用学生身边生活和社会实际相联系的案例，突破教学难点；课堂上还能抓住核心观点，让学生开口读书，书声琅琅，更是活跃了课堂氛围！
（三）课堂总结环节，引导学生看板书设计，整体把握本课时的知识点以及各知识点之间的内在联系，记住重点、理解难点。
（四）课堂最后环节，设计了习题给学生当堂训练，进而了解学生的掌握情况，为下一课时的学习做好铺垫。
公开课活动的第二个环节是评课议课。先是由王老师说了本课时的教学设想及课堂教学时的感悟；接着听课教师分别从不同角度交流了此课的亮点及其有待改善的地方，并针对各个细节都做了较认真的分析和概括。总之，这节课是教者有所悟，听者有所感，皆有所获！愿我们的课堂教学通过这一次次的探讨与交流，能更好地更新我们的教学理念，促进教学水平的提升！
素材：王学朝
编辑：苏肖容
审核：王霞、陈大相
2024.4.2