教学常规是学校管理之根本，教学检查是教学质量监控的有效手段。为了进一步加强我校常规管理，提升教师素养，我校于4月1日开展了一次教学常规检查工作。
本次常规检查主要对所有教师的备课、作业批改记录、学生的作业，试卷，作文，习字等进行检查，学校领导高度重视，陈校长亲自带队检查，并耐心讲解检查要点。
检查的目的是为了让全体教师都能有所提高，提高业务能力，同时其他教师能查看到一些优秀的备课批改等，方便向其他优秀教师学习经验。
语文备课
数学备课
科学备课
道德与法治备课
通过检查发现，全校已经形成了认真教学的良好氛围，各学科教师按照学校教导处的具体要求落实常规工作，教案字迹工整、书写认真详实，内容齐全，教学目标明确，重难点突出，有单元备课，教后反思等。
优秀作业批改
作文批改
试卷
作业布置能分清层次，充分考虑学生的差异，作业量适度。教师对作业及配套练习册批改及时、认真，做到全批全阅，部分老师还利用激励性的语言、符号等对学生的作业进行激励。学生的作业书写认真规范，作业整齐，次数合理，错题都有更正。
计算能力训练
古诗词背诵
检查过程中也发现了一些问题。
1.备课反思不详细。
2.批改过程中少数没有回批。
3.个别学生书写不规范。
陈校长在下午的会议中特别强调了发现的问题，并做出严格要求：
1.备课备详案，书写规范，有板书有红色字体反思。
2.批改必须是小对错号，及时回批更正。
3.每单元的小测付成绩单，试卷分析。每位同学的成绩可以横向对比，及时掌握学生学习上的波动原因。
4.计算能力训练和古诗词背诵必须落到实处。
5.严禁出现判错题的教学事故。
一次检查就是一次促进，通过本次教学常规检查，进一步规范了我校教师的教育教学行为，有效地助推了教师专业素质的养成和教学水平的提高。学校将以此为契机，让教师们在细节上下功夫,在实效上做文章，确保教育教学各个环节落到实处。
编辑：许晨
审核：陈国胜