一、项目简述
二年级下册数学第三单元《图形的运动》与我校本学期进行的科学活动密切相关，为此二年级数学、科学、美术教师团队经过多次研讨，落实“双减”政策要求，以《课程标准（2022年版）》为依据，凸显科学、数学、美术学科核心素养，设计出科技教育项目化课程设计《春天起风了》。执行时间为数学1课时，科学1课时，美术2课时。本次课程通过项目化教学的方式进行教学设计， 全面落实学生核心素养。本次《春天起风了》课程设计主要是结合图形的运动知识对我校本学期的科学活动进行梳理和汇总。
二、实施过程
春季，特别是3至5月，是一年中风最大的季节，尤其在北方地区更为明显。这是因为春季冷空气势力逐渐变弱，而暖空气势力渐强，两者激烈交汇时容易形成大风天气。此外，春季也是大气环流调整期，无论南方还是北方，天气系统都较为活跃，大气运动频繁，因此风较多。特别是在某些地区，春季的平均风力和大风日数都会达到全年的高峰。所以春季非常适合小朋友玩风筝、风车、风向标等。
为了感受风向、风力以及图形的运动（旋转），我们带领学生制作风向标和风车，然后去感受春天的风。
科学课上学生了解风向标的原理，知道风是有方向、速度和力量等。数学课上知道了风车和风向标的运动是旋转。美术课上自己动手diy每片叶子的图案，认真的小朋友们是最棒的！
风向标好玩又能测风向，太有趣了
看我们用心制作属于自己的风车。
实在是太开心啦，转动的风车，彩色的童年！
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这次活动我们收货满满，听听看我们的收货！
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最后小朋友们和老师们一起对本次活动进行了评价，活动圆满结束啦！