我校根据上级部门的工作要求，于2024年4月1日在三楼会议室组织全体教师共同学习《四个常规》。
本次会议由王圣琼校长主持，全校教职员工参加会议。
会议第一项由分管教学的冼延秋副校长解读《海南省中小学学校教学管理常规》，主要内容包括：规划学校课程，完善管理机制，规范课程实施；制定教学计划，并抓好计划执行；落实备课制度，优化教学方式，落实巡查听课，每学期校长听评课不少于30节，分管教学的副校长、教导主任听评课不少于45节，并有听课记录；定期开展作业督查，控制考试次数；学校每学期在开学初、学期中、学期末要各召开1次教学工作会议；健全校本研训管理机制，落实学校研训工作计划；完善设施设备，统筹利用资源，应用信息技术；提升师德水平，促进教师的专业发展；坚持三全育人，强化学生管理，完善育人机制。
会议第二项由教导主任林霞解读《海南省中小学教师教学常规》，主要内容包括：教师要制定个人教学计划，坚持参加集体备课，课前做好上课准备；教师应坚持学生发展为本，要科学合理、充分应用信息技术，实施教学，并遵守课堂教学要求；教师应合理布置课外作业，严格控制作业总量，及时批改作业，并加强课外阅读指导；教师应有效开展课外辅导，自觉规范辅导行为，关注学生的全面发展；教师应科学评价学生发展，合理安排考试测验；每位教师应做好课后反思，认真进行教学总结。
会议第三项由教研室主任黎金丽解读《海南省基础教育教研工作常规》。宣读内容包括：做好本地本校中长期教研工作规划、年度教研工作计划；推动课程教学改革；针对学生的成长规律，指导教育教学实践；为促进教师专业化成长，创新研训一体机制、统筹实施“国培”“省培”项目和市县培训；密切关注教育热点，研究教育理论和实践，为基础教育管理决策提供专业支持；定期组织教研员到农村、贫困、民族、边远地区学校和薄弱学校持续开展教学指导，帮助乡村和薄弱学校提升教育教学质量。
会议第四项由陈赛苗副教导宣读《海南省义务教育学校学生学习常规》，主要内容包括：课前常规、课堂常规、作业常规、考试常规、实践性学习常规、课外阅读常规。
最后由王圣琼校长对本次会议作出如下总结：
1、全体教师认真学习并落实四个常规。
2、教育教研是评比学校省规范化的重点内容，也是教师评职称的首要条件，同时也鼓励教师平时多学习多参加教育教研活动，要成为一名合格的教研人，做到“人人公开课，人人都能评”。
图文：陈赛苗
审核：冼延秋