四月主题活动《咕咚来了》
主题来源：
《咕咚来了》这个故事想必许多人小时候都看过或听过。小小的故事不仅充满了童趣，还隐含了大大的寓意，给幼儿带来趣味的同时也能引发幼儿的思考。
我们把"咕咚来了"作为戏剧主题开展，从故事入手，让幼儿倾听故事、熟悉故事和复述故事，在戏剧表演游戏中了解动物们的对话、感受动物们的情感。在熟悉故事的阶段里，幼儿可能会提出很多疑问：什么是"咕咚"?"咕咚"长什么样？木瓜掉在水里为什么会发出"咕咚"的声音？小兔子为什么听到"咕咚"的声音这么害怕？作为教师，应该敏锐地捕捉幼儿的兴趣，沿着幼儿的问题，组织开展戏剧主题活动。
从以下三条线索展开：
线索一，探寻"声音"。我们在大自然里倾听，在生活里找寻各种各样的声音，更神奇的是我们还能探索神秘的耳朵，耳朵是什么样子的？为什么我们能听到声音呢？
线索二，带领幼儿走进"咕咚的世界"，展开"认识木瓜""好吃的木瓜""送木瓜"以及打击乐"木瓜恰恰恰"等系列活动。通过这些活动幼儿不仅可以了解木瓜的结构、特征以及用途，还可以凭借《木瓜恰恰恰》这首好听的乐曲和打击乐器好好地玩一玩。
线索三，就是幼儿最欢乐的时光﹣﹣戏剧表演游戏。幼儿要讨论动物的装扮、道具的制作以及场景的布置等，还要搜寻背景音乐、制作戏票、编排戏剧里的舞蹈动作等等。在这里，幼儿自主的空间会更大，从动物的装扮到舞台的布置、从音乐的选择到最终的匹配，甚至从台词的演说到剧本的创编均来自于幼儿，他们不仅可以得到语言、科学、艺术等领域方面的发展，更重要的是锻炼幼儿的表现力、创造力和相互合作等综合能力。
主题总目标：
一、倾听故事、熟悉故事，在复述故事的基础上体验故事中角色的情感。
二、通过对声音的探秘、体验、倾听，了解耳朵内部的结构和听声的原理，知道
保护耳朵的方法。
三、通过看、摸、闻、吃等多种方式，了解木瓜的结构及特征，知道木瓜的用途。
四、感受歌曲《木瓜恰恰恰》欢快的曲风，学习用打击乐器击打出该乐曲的节奏。
五、感知和体会有些事物可以用数词来描述，会用数词描述事物的排列顺序和位置。
六、通过给动物做装扮、准备道具、布置场景等活动，激发幼儿的创造力，使幼儿享受活动带来的快乐。
七、理解文学作品中的角色形象，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达
自己的理解。
数学活动《热闹的池塘》
▲活动目标
1．看图描述，并根据提示感知应用题的规范模式。
2．根据图意写出算式，进行5以内的加减法练习。
3．锻炼仔细观察的能力。
数学活动《找不同》
活动目标:
1．通过观察、比较两幅相似图，能找出其细微的差距。2．尝试运用按一定的顺序观察、比较的方法寻找不同。3．能细致耐心地观察画面。
数学活动《小动物排队》
活动目标:
1．按数量的增减变化规律，进行 ABBABB 交替规律的排序。
2．尝试根据物体的颜色进行排列操作。
3．有初步的观察、比较能力和判断推理能力。
语言活动～故事《咕咚来了》
▲活动目标:
1、简单地复述故事，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
2、通过共同阅读幼儿用书、集体讨论、情景表演等方式，进一步理解故事的内容并体会故事中动物的语言特点。
3、感受故事中幽默、生活化的情趣。
语言活动～儿歌《你听到了什么》
活动目标:
1、体验用耳朵倾听声音，产生探究声音现象的兴趣。
2、知道生活中有各种各样的声音，并尝试区别不同的声音。
3、学会儿歌，了解儿歌中的各种现象发出的不同的声音。
科学活动《声音的产生》
▲活动目标:
1．通过实验，初步了解声音是如何产生的，感受声音产生于物体振动的现象。
2．体验传话游戏，感受游戏的愉悦。
3．乐于参与探索声音的活动。
科学活动《声音的力量》
活动目标:
1．对活动中声音振动的现象感兴趣，有探究的欲望。
2．用各种感官感受声音的神奇，乐于动手探究。
3．体验科学活动的乐趣，并大胆讲述自己的实验过程。
美术活动《各种各样的剧院》
活动目标:
1．初步了解中国和世界上著名剧院的主要外形特征，理解剧院建筑物的概念。
2．在欣赏的基础上，尝试用线条表现自己心中剧院的外形，有创作剧院的兴趣。
3．乐于参与创作设计活动，体验创作的乐趣。
音乐活动～歌曲《听》
活动目标:
1．学习歌唱三拍子的歌曲，感受歌曲中的强拍和弱拍。
2．尝试创编歌词，体验创编的快乐。
3．感受自然的美好。
音乐🎶活动《山谷回音真好听》
活动目标:
1．尝试用优美的声音演唱歌曲，表现山谷回音的美。
2．感受音乐强弱力度的对比，唱出音乐强弱力度的变化。
3．体验与同伴进行唱歌游戏活动的乐趣。
音乐律动《木瓜恰恰恰》
活动目标:
1．倾听乐曲，熟悉乐曲。
2．学习看着图谱，感受打击乐的欢快节奏，打节奏。
3．乐于尝试用身体不同部位进行打击节奏活动，体验打击节奏活动的快乐。
观看大三班《西游记——三打白骨精》巡演
每个人的记忆里，都有一部西游记，每个孩子的童年，都有一个孙悟空。大三班哥哥姐姐表演的西游记真的是给足了精彩和惊喜，孩子们都看的津津有味，意犹未尽。孩子看完都期待着第二部哦！
～每日区域活动点滴～
美好出自孩子的眼里，心里，手里。一区一角皆教育，区域活动的意义在于孩子自我探索，自我发现，自我完善。
🍃 每日眼保健操时间🍃
👀 眼睛是心灵的窗户
📖 书本是智慧的明灯
呵护眼睛👀 从小做起🌱
☘ 健康用眼每一天
自然教育～种菜啦
小朋友们用一双双小手握着充满希望的种子，怀着激动地心情松土、浇水、播种，一同期待着在未来的日子里能够看着绿苗长大。看着孩子们争先恐后的松土，小心翼翼的浇灌，用最大的热情关注着种植过程中的每一个细节，仔细观察、用心呵护这些可爱和充满生命力的小小秧苗。这是多棒的一次菜园奇遇呀！
户外活动～篮球🏀的快乐
健康需要运动
阳光[太阳]下的你们
是那么耀眼——我的篮球小将们
1．锻炼幼儿手指灵活力
2．锻炼幼儿手臂力量
3．锻炼幼儿双手控球能力
本月主题活动根据孩子们的年龄特点，将设计为"绘本故事教学、认识有趣的植物、与可爱的小动物交朋友和我的表演，我做主"这样的活动框架，将涉及到的语言，科学、社会和艺术等多个领域的学科融合贯通，通过多样的教学方式与策略组织开展活动，旨在提高孩子的语言表达能力，动手能力及艺术表现力，并有效地促进孩子的身心健康发展。
