为了青年教师的进步和成长，为落实我校的“135”生生课堂教学模式，切实加强高中新课程学习和教学研究。2024年4月1日西电中学举行高中数学“青蓝工程”汇报课教研活动。
西电中学书记孙春玲，校长吕祚弘、副校长张华玉、教研室鲁艳萍主任和高中三个年级的所有数学教师参与指导。
杨瑜倩老师通过问题串设置，将《正弦定理》这堂典型的起始课完美呈现出来，逻辑清晰，内容衔接转化过渡自然，通过我国卫星发射的视频引入，直观呈现正弦定理学习的必要性。教学新知循循善诱、娓娓道来，尊重学生特点，充分调动学生的积极性，引导学生利用数学思想解决问题，教学生主动进行自我小结。
秦雨老师通过复数产生的视频引入，拉进了学生和数学的距离，让学生感受到数学知识的产生和生活紧密相关，复数产生的历史激发学生学习的主动性。秦老师充满感染力的语言充分调动学生学习的积极性，有讲有练，学生讨论热烈，几位学生大胆展示，语言表达清晰讲解到位。老师对学生的指导细致入微，不仅有知识的详细讲解，还有书写规范的模板。
说课
数学组教研组长赵泽林老师带领全组教师针对两位老师的课展开了热烈的讨论，大家畅所欲言，各抒己见，交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维的火花，每位教师都感受到了数学课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。
新教材理论性强，与旧教材的差异很大，向量的要求和应用越来越高，而很多高考内容在教材正文内容不出现，但是高一高二考试题型和高考题中均会考到，教材的习题容纳的知识越来越多、越来越广，所以说每一次的数学教研活动是所有上课和听课老师和学生思维的碰撞，产生的各种火花是大家对“135”生生课堂的认识的一次提升，新课程强调追求课堂的高效，必须抓住课改的核心理念，落实学生主体地位才能让数学课堂教学过程落地。
《荀子·大略》有云:君子壹教，凝子壹学，亟成。“青年工程”为教师更新教育观念，进行业务切磋，互相学习提升自我搭建平台。今后我们将进一步反思，努力推进我校的教育教学水平向更高处发展。
图文：赵泽林
审核：张华玉 鲁艳萍