科学小实验--能给孩子营造独立思考、自主探索、创造良好的环境氛围，激发孩子的创新思维，培养实践能力；为孩子未来的学科学习助力，提高孩子动手能力、团队协作能力。发明创造能力、沟通交流能力、逻辑思维能力、主动学习能力、学习专注力以及丰富科学知识。为此我园开展了多节科学实验课，用来满足孩子们的求知欲、培养孩子的科学探索精神。
小班科学实验名称《友好的小手》
科学原理: 在这个实验过程中，当水瓶放入水中，水进入瓶子里，瓶子内的空气被向上推进，空气进入气球，当瓶子里的水越来越多，气球内的气压越来越大，气球就被吹鼓了。
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中班科学实验名称《消失的花朵》
科学原理：光是直线传播的，当光线从空气穿过水面，光线的传播方式会发生改变，光线就像向下弯腰一样，迷惑我们的眼睛，所以只要从斜上方观察，垂直插入杯中的物体就好像隐身了一样。
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大班科学实验名称《有趣的硬币》
实验原理：当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳的待在去拳心上，没有掉下来，这个就叫做惯性。如：公交车，突然刹车，人们向前倾倒的原因就是惯性。
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《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。 在幼儿园里，我们应该保护好幼儿的好奇心,激发他们对科学常识的兴趣，根据孩子的年龄特点不断地对科学常识进行循序渐进的探究。
