做 有 温 度 的 教育
办 有 特 色 的 学 校
凝心聚力谋发展，踔厉奋发新征程。古冶区林西第一小学在上级教育主管部门的关怀指导下，以迎接省履职评价为契机，在党的二十大精神指引下，认真梳理学校的办学理念和学校特色，遵循传承、创新、提升的原则，全面统筹学校的迎检工作，全校上下，团结协作，奉献创新，为提升学校办学品位奋发作为。
学校基本情况
我校始建于1963年。学校现占地面积17843平方米。建筑面积5991平方米。学校现有26个教学班，在校生1105名。教职工72人。近年来，政府投资为我校新建了综合楼、塑胶操场、篮球场，综合楼内多功能教室、微机室、图书室、实验室装备齐全，教学楼内教室进行了吊顶、更换了教室门窗并配备了多媒体设备等。
校园总览
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专 用 教 室
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完善理念，凸显特色
为让学校的写字教学特色更加凸显，使文化体系更具特色，学校确定了在“立人教育”的理念指导下，紧紧围绕“为学生一生奠基，未祖国未来育人”的办学目标，积极构建“培四有教师、育阳光少年”成长体系，以读书、写作（字）为载体，以“阳光少年”评价体系为依托，引领师生在读写过程中笔正、身正、心正，在写字活动中立字、立身、立人，从而形成“翰墨书香润心 横竖撇捺立人”校园文化体系，让学校在传承中创新，在创新中提升。
校园文化之书法特色
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书 法 文 化 墙
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立字、 立人、 立心
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多措并举，培四有教师
教师，是学校最美的名片，是学生成长路上最重要的领路人。为培育名师，多措并举，读书写作，让教师厚重。腹有诗书气自华，学校借助向教师赠书，开启了全校教师共读一本书之旅。
师 生 共 读
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教而不研则浅。学校在2014年获得省教学成果的基础上，积极谋划市、省课题研究，用课题研究来引领学校的教育教学工作。积极搭建展示平台，校内的学思课堂、教师的师德论坛、读书交流会、青年教师素质赛，校际的教研联盟研讨，积极对接北京名校（4月15日与北京市丰台区丰体时代小学签约），让教师展示自己、欣赏自己、悦纳自己，点燃教师的成长激情。
集 体 教 研
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课 堂 风 采
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立足实际 逐步推进
加强舆论宣传，提升学校影响力。
为了让家长和社会更好的了解学校的工作，支持和理解学校的工作做法，弘扬正确的舆论导向，学校开学初即申请公众号，设定公众号的模版，规范公众号的使用方法，利用学校微信公众号及时、有效地推送学校教育教学的主题活动，向家长传递家教好经验，向社会传递翰墨林一学子的新变化，广泛传播教育好声音。
唐山市古冶区林西第一小学公众号
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安全第一，学生厕所门、水间改造中
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扩大并增设班级劳动基地
我们在学校北门进校甬路东侧设立学生劳动基地的种植箱。种植箱按照年级班级管理，班级内学生负责种植管理，使学生的劳动实践与学校的写字特色相结合，与学生的习作相结合。让学生了解植物习性，感受劳动乐趣，品味劳动收获。
师生组装齐动手，乐无穷
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规范美化专用教室布置装饰、教室布局。更换教室后黑板，用具柜，操场扫除用具柜
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开创新局，谋划未来发展
1.学校围绕“立人”教育这一主线，结合学校的写字教学特色，设想在学校进入教学楼甬路两旁，布置一个体现学校办学特色的，具有国风风格的长廊。以字立人，树师德、提师品、塑师魂；以阳光少年评价体系为依托，围绕学校培养目标，创新培养路径，让学生自信、自强、阳光、感恩的健康成长。因为学校的专用室、教室和教学楼的楼道修需要进行粉刷，为不耽误文化布置的进度，我们召开了各专用室负责人会议，和班主任会议，要求各专用室负责人，各年级组长围绕学校的文化设计理念，对专用室和年级教室进行文化设计，等改造完成之后就投入布置，不影响迎检进度。
2、2024年五一假期，预计对教学楼楼道进行粉刷，粉刷结束就开始校园文化、楼道文化布置，争取暑假前完成。结合各楼层立字、立志、立人楼层文化，设计出适合年级特点的楼道文化和年级、班级教室文化，做到文化设计的整体性与年级特点相融合。
3、暑假期间，学校将对教学楼全体教室进行整体改造，对教室内的墙壁进行粉刷，墙围子扣板，让教室更具人文气息，切合学校的文化主题，在九月份开学即投入使用。
前路漫漫亦灿灿，林一小的全体师生，一定按照局党组的要求，在凝心聚力踔厉奋发的思想指引下，立足学校实际，在实干中进取，在奋进中查找不足。以脚踏实地，勇往直前的态势，做好迎检的各项准备；以只争早夕，追求卓越的信念，获得迎检和教育教学的双丰收。