“独行快，众行远”，教师的成长离不开集体的研讨和分享，在教研活动中老师们精心准备、深挖教材、巧妙设计、反复练习，大家凝心聚力，将新课程理念渗透到每一个教学环节中，学生的核心素养在课堂上得到的培养和提升。
查永伟老师执教的是《利率》，本节课查老师始终以学生为主体，教师为主导，引导学生动脑思考、动手练习，层层递进，将本节课的重难点贯穿到每一个教学环节中，突破重难点，并引导学生发现易错点，取得了良好的效果，培养了学生的观察、分析及推理的能力，值得大家学习！
陈冲老师执教的是《比例的基本性质》，陈老师创设情境导入，充分激发了学生的学习兴趣。课堂教学中，陈老师非常注重学生自主探究和合作交流的学习方式，学生参与度较高，整节课课堂氛围轻松愉悦，突出了重点、突破了难点。
郑俊杰老师讲的是《比例的意义》，郑老师采用复习导入的方式，让学生在“温故”的基础上入题而“新知”。在授课过程中，郑老师利用贴近学生生活的国旗引出本课的重点，将数学生活化，学生更容易接受。接着郑老师引导学生探究比和比例之间的关系，让学生自主思考，使学生产生了学习新知的内在需要。整堂课教学重难点突出，教学设计层层递进，环环相扣，呈现了一堂有质量的课堂。
月中作业检查
六年级学生到三亚市应急演练基地进行学习。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。今后，我们将继续围绕学生核心素养的培养，继续以课堂为主阵地，做好常规教学，不断学习他人，优化自己，精益求精，切实提高课堂教学质量！