“访”进心门 共育花开——社旗县赵河学校幼儿园家访系列小故事（六）

　　漫漫家访路，浓浓师幼情。每一个家访故事，都会带来不同的感受，触动心灵最柔软的地方。让我们在一个个家访故事中品尝快乐，在感动中收获幸福，走进一个家庭，讲述一个故事，让我们来听听他们怎么说......

“访”进心门，共育花开

我的家访故事 中三班 贾燕

        教育家苏霍姆林斯基曾说:“某一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格；我们当父母的对了，孩子自然就对了。”孩子是一面镜子，照出父母最真实的样子。你什么样，孩子就什么样！如果父母言行不一致，言传不符，孩子就会受到负面影响。而如果父母言行一致，言传身教，孩子就会形成正确的价值观和行为习惯。父母才是孩子真正的起跑线，他们的言传身教、支持鼓励和榜样作用对于孩子的成长至关重要！对于孩子来说，最优质的教育必然是通过父母言传身教、以身作则而得到的。

      下面给大家分享一个小故事，在我们班有一个小朋友名叫王欣悦，她是一个乖巧懂事的小女生，也是我们班今年新生。对于新环境她可能有点陌生，总想让我们三位老师对她多加关注。记得有一次中午，午休她哭着不睡觉，于是我就坐在她的床边哄她睡觉，也可能就是因为这样一个小小的举动让她对我产生了依赖感。每次带孩子们出去玩时在排队的时候她总想着站我前面，有时还小心翼翼的拉着我的手。而且我还发现我不在教室她在其他两位老师的带领下可以进行任何活动，但是只要我在教室或者是带领小朋友出去玩时，让孩子们进行分组，游戏时她总会选择和我一起玩，如果没有把她分到我这一组她都会哭着说我想和你一起玩。这让我感觉到爱是无形的，一个小小的举动可以温暖孩子的心间，对我百般的信任。    

      通过家访，从欣欣妈妈口中得知平时幼儿有些胆小，还内向不爱说话，面对新的环境她可能不适应，平时没事都是在家里和弟弟一块玩。于是，我向欣欣妈妈建议，星期天没事的时候可以多带着孩子去人多的地方玩，培养孩子的交往能力，锻炼孩子的胆量，慢慢孩子的性格就开朗。

      本次面对面的交流，让我们和家长之间的距离有拉近了一步，也让我们在走访过程中，更加了解幼儿的生活状况，在今后的教学中与幼儿沟通更加融洽。当然，家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题，这也激励了我要不断学习不断积累，不断改进，不断成长，在教学过程中给予幼儿更多的关心和爱护。

      教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵感动另一颗心灵。

　　通过本次深入的家访，家长与学校，家长与老师的心在慢慢地拉近……

       教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们发生共鸣，就需要同孩子的心弦音调一致。”而家访，就是帮我们摸清每个孩子心弦的捷径。我再次深深地感受到：家访作为联系家庭与校园的一条纽带，在家校共育中发挥着无可替代的作用。